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我家是动物园卡/通/儿/童/绘/本/故/事/PPT
教学内容以“小朋友明明说‘我家是个动物园’，家里怎么会有动物呢？”的童趣提问导入，契合幼儿园小班幼儿认知，核心是“感受家庭温暖，学会用趣味方式描述家人”。先借助彩色绘本和明明、爸爸、妈妈、爷爷手偶讲述故事：明明总跟小伙伴说家里是动物园，大家都好奇地跟着去参观。一进门就看见爸爸坐在沙发上看报纸，明明说：“这是‘大棕熊’爸爸，他力气超大，能把我举得高高的，冬天还总裹着厚外套像熊一样暖和。”妈妈在厨房做饭，系着花围裙忙碌，明明笑着说：“这是‘花孔雀’妈妈，她最爱穿漂亮裙子，做饭时像开屏的孔雀一样能干。”爷爷在院子里浇花，背有点驼却很精神，明明介绍：“这是‘老乌龟’爷爷，走路慢慢的，说话也轻轻的，却总耐心陪我玩，像乌龟一样稳重。”奶奶端着水果出来，声音温柔，明明说：“这是‘小绵羊’奶奶，她总给我织软软的毛衣，说话轻声细语，摸起来暖暖的。”最后明明拍拍自己：“我是‘小猴子’，爱爬高上低，还总缠着大家讲故事。”小伙伴们听了都笑起来：“原来你家是充满爱的‘动物园’呀！”讲述时模仿不同家人的语气，用手偶演示“举高高”“织毛衣”等场景。互动环节开展“我家的‘动物’”分享，让幼儿说说家人像什么动物及理由；进行“家庭动物配对”，将“举高高、穿花裙”等动作卡与动物卡配对。趣味延伸：教唱“我家动物园”童谣，配合模仿动物的动作；发放画纸，让幼儿画“我家的动物家人”。总结：明明用动物比喻家人，充满爱与趣味，我们也能发现家人的可爱之处。布置任务：回家观察家人，说说他们像什么动物，下次课带画好的“家庭动物园”分享，渗透家庭亲情与观察能力。
我叫祥太，是个小男孩。其实呢………
··我是只小猴子，最爱吃香蕉，爬树很拿手，也很会模仿别人。
这是我爸爸，龙太先生。其实呢……
他是只大狮子。最爱吃肉，不爱吃蔬菜。早上他脾气不太好，头发乱蓬蓬的，叫起来像狮子吼。
这是我妈妈，明美女士。其实呢……
··她是只大浣熊，不管看到什么东西，都马上收去洗。有一次，妈妈差点连我也一起洗了。
这是我爷爷，一郎先生。其实呢……
他是只长颈鹿，个子高高的。散步的时候，我骑在爷爷肩膀上，看街上的风景在不停地变幻。
这是我奶奶，早纪子女士。其实呢……
她是只狐狸，很善于变化。出门的时候，她在镜子前一变——哇！变得连我都认不出来了。可是她回家时带回的礼物，肯定是油炸豆腐和饭卷。
这是我妹妹，她叫茜茜。其实呢……
她是只小白兔，总是竖起耳朵听别人说话。她很天真，很可爱，但吵架的时候，一定要小心她的踢人功。
最后，介绍我的曾祖母，阿花老太太。其实呢……
她是只猫头鹰，总是打着盹，半睡半醒，虽然她平常只会说“啊”、“嗯”，只要和她在一起，大家都觉得很温暖、很祥和。她没有牙齿的嘴巴，笑起来啊、啊、啊的。
这是金鱼，太郎和次郎。其实呢……
爷爷告诉我，它们是鲸鱼。等小鱼变成大鲸鱼，就要把它们放回大海里去。
我的家是热闹的动物园，有空请来玩，不收你的门票喔！
欢迎再来
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