2026年中考语文备考复习：病句类型辨析及真题训练（附答案）.docxVIP

语法知识

病句类型

一、搭配不当（中考最高频考点）

1.主谓搭配不当：主语与谓语在语义、语法上不匹配。例：“他那崇高的革命品质和伟大的形象，经常浮现在我的脑海中。”（“品质”不能“浮现”，可删去“崇高的革命品质和”）

2.动宾搭配不当：动词与宾语无法合理搭配。例：“我们要养成认真完成作业的好习惯。”（原句若为“养成……作业”则错误，需搭配“习惯”“行为”等）

3.主宾搭配不当：主语与宾语的属性、类别不对应。例：“夏天的颐和园，是人们避暑纳凉的好季节。”（“颐和园”不是“季节”，应改为“好地方”）

4.修饰语与中心语搭配不当：定语、状语、补语与被修饰对象搭配错误。例：“他在培育杂交水稻方面花费了很大的心血。”（“很大”应改为“很多”，“心血”与“很多”搭配）

5.关联词搭配不当：关联词语未按固定搭配使用。例：“只有坚持锻炼，身体就会健康。”（“只有”应与“才”搭配，“就”改为“才”）

二、成分残缺或赘余

1.成分残缺：句子必要成分（主语、谓语、宾语、介词等）缺失。

2.主语残缺：“通过这次活动，使我明白了团结的重要性。”（“通过”和“使”同时使用导致主语缺失，删去其一）

3.谓语残缺：“我们正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。”（缺谓语，句末加“而奋斗”）

4.宾语残缺：“他积极响应党组织的号召，参加了扶贫结对。”（缺宾语，句末加“的活动”）

5.介词残缺：“学生在学习中遇到困难，应该主动向老师请教。”（原句若漏“向”，则介词残缺）

6.成分赘余：句子中存在重复、多余的成分。例：“他同老农多次反复地进行小麦高产实验。”（“多次”与“反复”重复，删去其一）；“切忌不要暴饮暴食。”（“切忌”与“不要”重复，删去其一）

三、语序不当

1.定语语序不当：多项定语排列顺序错误（一般顺序：领属?+数量+动词+形容词+名词）。例：“一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。”（正确顺序：“国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练”）

2.状语语序不当：多项状语排列顺序错误（一般顺序：时间?+地点+范围+情态+对象）。例：“每一个有理想的青年，将来都希望自己成为对社会有用的人。”（“将来”应移至“成为”前）

3.关联词位置不当：前后分句主语一致时，关联词在主语后；主语不一致时，关联词在主语前。例：“不但他学习好，而且品德高尚。”（主语一致，“不但”应移至“他”后）

4.逻辑语序不当：句子成分顺序违背逻辑规律。例：“我们要及时解决并发现学习中存在的问题。”（应先“发现”再“解决”，调整语序）

四、结构混乱（句式杂糅）

1.一句话同时使用两种或多种句式，导致结构混乱、表意不清。例：“止咳祛痰片，它的主要成分是远志、桔梗、贝母等配制而成的。”（“主要成分是……”与“由……配制而成”杂糅，删去“配制而成的”或“它的主要成分是”）

2.中途易辙：句子前后陈述对象不一致，导致逻辑断裂。例：“当匪徒们偷袭游击队的时候，被游击队反包围了，歼灭了无数匪军。”（前半句主语是“匪徒们”，后半句主语暗换为“游击队”，可改为“当匪徒们偷袭游击队的时候，游击队反包围了他们，歼灭了无数匪军”）

五、表意不明（歧义）

句子存在多种理解方式，导致语义模糊。例：“小李发现老张正在和他的战友谈话。”（“他的”指代不明，可改为“小李的”或“老张的”）；“这辆车没有锁。”（“锁”可指名词“锁具”，也可指动词“上锁”，需明确语境）

六、不合逻辑

1.句子内容违背逻辑规律（因果、并列、范围等不合理）。

2.自相矛盾：“他是多少个死难者中幸免的一个。”（“死难者”与“幸免”矛盾，删去“多少个死难者中”）

3.分类不当：“出席这次会议的有工人、农民、知识分子和青年代表。”（“青年代表”与前三者存在交叉关系，不能并列，可删去“和青年代表”）

4.强加因果：“因为今天下雨，所以我特别开心。”（“下雨”与“开心”无必然因果关系，删去关联词）

5.否定不当：“谁也不能否认优异的学习成绩不是靠勤奋学习得来的。”（三重否定表否定，与语义相反，删去第二个“不”）

真题训练：

1．下列选项中没有语病的一项是（??）

①智能化时代加速到来，是否有必要提倡劳动教育？答案是肯定的。②人的成长对于劳动教育来说，不仅意味着劳动技能的提升，更意味着劳动精神的培育。③虽然时代在变，劳动的形式在变，而且劳动的精神内核始终未变。④今天我们大力提倡劳动教育，就是要让青少年在磨炼意志、接受锻炼中涵养艰苦奋斗的精神。

A．①B．②C．③D．④

【答案】A

【详解】本题考查病句辨析与修改。

B.“人的成长对于劳动教育来说，不仅意味着劳动技能