2025年大学《防灾减灾科学与工程-地质灾害防治》考试模拟试题及答案解析.docxVIP

2025年大学《防灾减灾科学与工程-地质灾害防治》考试模拟试题及答案解析?

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.地质灾害发生前，常出现的异常现象不包括（）

A.地面沉降或隆起

B.泉水突然枯竭或水位异常变化

C.周期性小震活动

D.植被大面积死亡，颜色异常

答案：D

解析：植被大面积死亡、颜色异常通常是灾害发生后的结果，而不是发生前的异常现象。地质灾害发生前的异常现象主要包括地面沉降或隆起、泉水突然枯竭或水位异常变化、周期性小震活动等，这些现象可以作为早期预警的指标。

2.地质灾害防治中，下列哪项措施不属于工程治理措施（）

A.建设拦挡坝

B.设置排水系统

C.进行地表植被恢复

D.地质灾害风险评估

答案：D

解析：工程治理措施主要包括建设拦挡坝、设置排水系统、进行地表植被恢复等，这些措施直接作用于灾害发生区域，通过改变地形、排水或增加植被覆盖来降低灾害发生的风险。地质灾害风险评估属于灾害防治的前期工作，是制定治理措施的基础，但本身不属于工程治理措施。

3.地质灾害发生后，进行人员疏散时，错误的做法是（）

A.沿安全路线迅速撤离

B.报告当地政府和救援部门

C.乘坐电梯快速下楼

D.到达安全地带后清点人数

答案：C

解析：地质灾害发生后，进行人员疏散时，应沿安全路线迅速撤离，并报告当地政府和救援部门。乘坐电梯快速下楼是错误的做法，因为在灾害发生时，电梯可能因断电或损坏而无法使用，甚至可能成为危险的陷阱。到达安全地带后清点人数是必要的，以便了解撤离情况，并做好后续救援工作。

4.地质灾害防治规划中，不包括的内容是（）

A.灾害风险评估

B.治理措施方案

C.经费预算

D.社会经济发展规划

答案：D

解析：地质灾害防治规划主要包括灾害风险评估、治理措施方案和经费预算等内容，这些是针对地质灾害防治的具体规划和安排。社会经济发展规划虽然与地质灾害防治有关联，但不是防治规划本身的内容，它更多地是从宏观角度考虑社会经济发展与环境保护的关系。

5.地质灾害监测中，常用的监测手段不包括（）

A.人工巡查

B.自动化监测系统

C.遥感技术

D.社会公众举报

答案：D

解析：地质灾害监测中，常用的监测手段包括人工巡查、自动化监测系统和遥感技术等，这些手段通过不同的方式获取灾害体的信息，进行动态监测。社会公众举报虽然可以提供一些信息，但通常不是主要的监测手段，它更多地是作为辅助信息来源。

6.地质灾害发生后，对受灾区域进行应急调查时，应优先调查的内容是（）

A.灾害造成的经济损失

B.灾害体的规模和形态

C.受灾人员数量和分布

D.灾害发生的原因

答案：C

解析：地质灾害发生后，对受灾区域进行应急调查时，应优先调查受灾人员数量和分布，这是为了尽快开展救援工作，保障人民生命安全。灾害造成的经济损失、灾害体的规模和形态以及灾害发生的原因也是需要调查的内容，但相比之下，人员安全是最优先的。

7.地质灾害防治中，下列哪项属于预防措施（）

A.建设防护工程

B.设置监测预警系统

C.进行灾害保险

D.制定应急预案

答案：B

解析：地质灾害防治中，预防措施主要是通过采取各种措施，降低灾害发生的可能性和危害程度。设置监测预警系统属于预防措施，它通过实时监测灾害体的变化，提前预警，以便采取相应的防治措施。建设防护工程属于治理措施，进行灾害保险和制定应急预案属于风险管理措施。

8.地质灾害发生时，人员应躲避在（）

A.山坡上的建筑物内

B.低洼地带

C.沟谷中

D.树木下方

答案：A

解析：地质灾害发生时，人员应躲避在山坡上的建筑物内，这是为了躲避滑坡、崩塌等灾害的直接冲击。低洼地带是洪水等灾害的易发区域，沟谷中容易受到泥石流的冲击，树木下方在地震或强风时容易被倒塌的树木砸伤，这些地方都不安全。

9.地质灾害防治中，下列哪项因素对灾害的发生发展影响最大（）

A.地形地貌

B.地质构造

C.水文气象

D.人类活动

答案：C

解析：地质灾害的发生发展受多种因素影响，包括地形地貌、地质构造、水文气象和人类活动等。其中，水文气象因素对灾害的发生发展影响最大，特别是降雨、地震等自然因素，它们可以直接触发灾害的发生，或者加剧灾害的发展。

10.地质灾害防治工作中，下列哪项不属于技术手段（）

A.地质勘察

B.遥感监测

C.社会宣传

D.模型模拟

答案：C

解析：地质灾害防治工作中，技术手段主要包括地质勘察、遥感监测和模型模拟等，这些手段通过科学的方法和技术手段，获取灾害体的信息，进行灾害评估和防治。社会宣传虽然也是防治工作的一部分，但它不属于技术手段，更多地是依靠宣传教育提高公众的防灾减灾意识和能力