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2025年江西应用技术职业学院单招笔试语文试题库含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、《诗经·黍离》中“彼黍离离，彼稷之苗”的“黍”指什么？A.黍子B.高粱C.子D.玉米

【参考答案】A

【解析】“黍”是古代指小米，与“稷”同为五谷之一，出自《诗经·王风·黍》，黍稷之茂象征国家残破，选项A正确。

2、下列成语填空最恰当的是：他自称通晓琴棋书画，实则是______。A.附庸文采B.附庸风雅C.附庸文墨D.庸雅致

【参考答案】B

【解析】“附庸风雅”指借助文化名义装点门面，符合语境；“文采”“文墨”侧重文字能力，“雅致”搭配不当，选项B正确。

3、阅读下文，概括主旨：

“在信息时代，碎片化阅读逐渐成为主流。研究表明，碎片化阅读虽能快速获取信息，但长期依赖会导致深度思考能力下降。”

A.肯定碎片化阅读的利弊

B.强调碎片化阅读的弊端

C.分析碎片化阅读的成因

D.提倡深度阅读的重要性

【参考答案】B

【解析】文末“深度思考能力下降”直接点明弊端，选项B准确概括。

4、词语搭配不当：他的演讲______，赢得了满堂喝彩。

A.大相径庭B.大失所望C.绘声绘色D.妙语连珠

【参考答案】C

【解析】“绘声绘色”指描述生动，用于演讲效果，而“大相径庭”表差异大，“大失所望”表失望，“妙语连珠”侧重语言精炼，选项C正确。

5、鲁迅《故乡》中描写闰土变化的关键句是：

A.阿!这不是我二十年来时时记得的故乡？

B.只是我的记忆里，这孩子和我同哭同笑的情景却早已忘却了。

C.童年的闰土，活泼可爱，但中年闰土麻木麻木。

D闰土见我，便装出新鲜似的。

【参考答案】C

【解析】选项C直接对比童年与中年闰土形象，点明主题，其他选项为情节细节。

6、邂逅”与“邂逅”的区别在于：

A.前者指偶然相遇，后者指特意寻找

B.前者为名词，后者为动词

C.前者多用于书面，后者口语化

D.两者完全同义

【参考答案】A

【解析】“邂逅”是名词，“邂逅”是动词，二者均指偶然相遇，但“邂逅”更强调主动寻求，选项A正确。

7、古诗文默写：无可奈何花落去，______。

A.似曾相识燕归来B.小园香径独徘徊

C.此情可待成追忆D.此情无计可消除

【参考答案】A

【解析】出自晏殊《浣溪沙》，A为正确句，其他选项分别出自其他诗句。

8、逻辑填空：他不仅精通外语，______，堪称全能型人才。

A.略通音律B.略知琴棋C.略懂音律D.略通琴棋

【参考答案】D

【解析】“不仅...更”表递进，需与“精通”形成对比，选项D“略通琴棋”符合逻辑。

9、标点符号：下列句子标点正确：

A.他--说--要--去--旅行

B.他--说--要--去旅行

C.他--说--要去--旅行

D.他--说-要去旅行

【参考答案】C

【解析】破折号（—）用于解释说明，需用全角符号，选项C符合规范。

10、《论语》中不愤不启，不悱不发强调教师教学应遵循什么原则？A.因材施教B.启发诱导C.循序渐进D.知行合一

A.因材施教

B.启发诱导

C.循序渐进

D.知行合一

【参考答案】B

【解析】愤指学生思考后不得其解的困惑状态，悱指学生想说却无法表达清楚的状态。孔子主张教师应在学生这两种状态下给予引导，启发式教学原则，B正确。A强调根据学生差异教学，C强调按步骤教学，D强调实践与理论结合，均与题干关联较弱。

11、下列成语使用错误的是（）

A.附庸风雅B.附庸文雅C.相得益彰D.相由心生

A.附庸风雅

B.附庸文雅

C.相得益彰

D.相由心生

【参考答案】B

【解析】风雅指《诗经》中的雅正篇章，文雅指文采与修养。成语附庸风雅比喻攀附有文化的人士，B项搭配不当，正确答案为B。选项：C指事物互相配合而更加显出优点，D指外貌反映内心，均正确。

12、《过秦论》中仁义不施而攻守之势异也的异指代什么？A.强弱B.攻守C.古今D.成败

A.强弱

B攻守

C.古今

D.贾谊

【参考答案】B

【解析】攻守指战争策略，原文通过对比秦与六国攻守态势变化，强调制度变革的重要性。异指攻守策略差异，B正确。A项强弱对比虽存在，但非直接指代对象；C项古今对比为全文主旨，非具体指代；D为作者，与题干无关。

13、下列句子标点错误的是（）

A.他不仅会弹钢琴，还会画水彩画，甚至能写诗。

B.书桌上的台灯亮着，照着正在写作业的小明。

C.既然你同意我的观点，我们就不必再争论了。

D.语文、数学、英语都是重要的基础学科。

A.他不仅会弹钢琴，还会画水彩，甚至能写诗。

B.书桌上的台灯亮着，照着正在写作业的小明。

C.既然你同意我的观点，我们就不必再争