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小学语文课程：校园景观中的成语故事教学效果评价论文

摘要：本文以小学语文课程为例，探讨校园景观中的成语故事教学效果评价。通过分析成语故事教学的内涵、特点及其在小学语文教学中的应用，旨在为提高成语故事教学效果提供参考。本文列举了两个方面的概念，并从三个维度展开论述，以期为成语故事教学实践提供理论支持。

关键词：小学语文；成语故事；教学效果；校园景观

一、概念阐述

（一）1.成语故事的内涵

成语故事，顾名思义，是指以成语为核心，讲述与之相关的故事。这些故事往往具有寓意深刻、生动形象的特点，能够引导学生理解成语的含义、用法和背后的文化内涵。在小学语文课程中，成语故事教学旨在通过讲述成语故事，激发学