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小学科学教育本土化课程设计研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学科学教育本土化课程设计的必要性与实施策略。通过分析当前小学科学教育的现状及存在的问题，结合本土化教育的理念，提出具体的课程设计思路和方法。研究认为，本土化课程设计不仅能提升学生的科学素养，还能增强学生的文化认同感。本文从课程内容的选择、教学方法的创新以及评价体系的构建三个方面进行详细阐述，以期为小学科学教育的改革提供参考。

**关键词**：小学科学教育；本土化；课程设计；科学素养；文化认同

一、引言

随着教育改革的不断深入，小学科学教育的重要性日益凸显。然而，当前的小学科学教育在课程设计上仍存在诸多问题，如内容脱离学生实际生活、