作业设计四年级下册《乡下人家》.docVIP

小学语文创新作业设计示例

四年级下册《乡下人家》

一、基础性作业（分层可选）**

1.字词闯关（3选1）

从文中找出5个描写景物的叠词（如绿油油）

用率领捣衣等词语创作乡村生活小故事（50字）

为城市朋友制作乡村特色词汇卡（图文结合）

二、实践性作业（情境任务）**

任务：成为乡村文化小主播

1.镜头下的乡村：拍摄/绘制一处家乡特色场景，配100字解说词（融合说明文要素）

2.舌尖上的乡情：采访长辈记录一道传统美食的制作过程（训练条理性表达）

三、跨学科融合

1.数学：统计文中描写的动植物种类，制作扇形统计图

2.科学：选择文中一种植物（如凤仙花），制作生长观察手册

3.艺术：为课文设计连环画封面，用色彩表达对文本的理解

四、长周期项目

发现身边的美主题探究：

1.每周记录1处社区/校园的景物变化（日记或照片）

2.月末制作《我们的小美好》手账本（整合观察记录、诗文摘抄、个人创作）

五、差异化设计**

拓展型：对比阅读《乡下人家》与《草原》，制作异同点思设计亮点说明

1.素养导向：通过解说词采访记录等真实语境培养语言运用能力

2.减量提质：分层作业满足不同学生需求，实践类作业替代机械抄写

3.五育融合：绘画、统计等活动融合美育、劳育、智育

4.文化浸润：通过传统美食、乡村景观增强文化认同感

其他创新形式参考

1.戏剧作业：小组合作将课文改编成迷你情景剧

2.辩论准备：城市生活和乡村生活哪个更美好（收集论据）

3.微信推文设计：为学校公众号撰写寻找身边的田园诗