数学教学进度管理制度(3篇).docxVIP

第1篇

一、总则

为了加强数学教学管理工作，提高教学质量，确保教学进度顺利实施，特制定本制度。

二、适用范围

本制度适用于我校全体数学教师、学生及教学管理人员。

三、教学进度安排

1.教学进度应根据教学大纲、课程标准、教学计划和教学实际情况制定。

2.教学进度安排应遵循以下原则：

（1）遵循循序渐进的原则，由浅入深，由易到难。

（2）注重知识体系、能力培养和素质教育的有机结合。

（3）充分考虑学生的认知规律，合理分配教学时间。

（4）注重教学内容的衔接，确保教学内容的完整性。

四、教学进度执行

1.教师应严格按照教学进度表进行教学，确保教学任务的完成。

2.教师应根据教学进度表，提前做好备课工作，确保教学内容的质量。

3.教师应定期检查学生的学习进度，了解学生的学习情况，对学习进度慢的学生给予个别辅导。

4.教学管理人员应定期检查教学进度执行情况，对存在的问题及时反馈给教师，确保教学进度顺利实施。

五、教学进度调整

1.在教学过程中，如遇特殊情况，如课程调整、教师变动等，应及时调整教学进度。

2.教师应提前向教学管理人员报告教学进度调整情况，经批准后方可实施。

3.教学进度调整后，教师应重新制定教学进度表，并及时通知学生。

六、教学进度评估

1.教学管理人员应定期对教学进度进行评估，对教学质量进行监控。

2.教学评估内容包括：

（1）教学进度完成情况。

（2）教学内容的实施情况。

（3）学生的学习情况。

3.教学评估结果应作为教师绩效考核、职称评定的重要依据。

七、附则

1.本制度自发布之日起施行。

2.本制度由教务处负责解释。

3.本制度如与国家法律法规相抵触，以国家法律法规为准。

第2篇

一、总则

为加强我校数学教学管理，确保教学进度科学合理，提高教学质量，特制定本制度。

二、制度目标

1.规范数学教学进度管理，确保教学计划的实施。

2.提高数学教师的教学水平，促进学生全面发展。

3.提升数学教学质量，为我校教育事业贡献力量。

三、制度内容

1.教学计划制定

（1）数学教学计划应结合学校实际情况、课程标准和教学大纲，合理制定。

（2）教学计划应明确教学内容、教学进度、教学方法、考核方式等。

（3）教学计划应报学校教务处审批，并备案。

2.教学进度管理

（1）数学教师应严格按照教学计划执行教学任务，确保教学进度。

（2）教务处负责对数学教学进度进行监督，定期检查教学进度执行情况。

（3）数学教师应定期向教务处汇报教学进度，及时调整教学计划。

3.教学质量监控

（1）教务处负责组织数学教学质量检查，对教学进度、教学内容、教学方法等进行评估。

（2）数学教师应积极参与教学质量检查，认真听取意见和建议，不断改进教学方法。

（3）学校对教学质量进行检查，对教学进度管理情况进行评价。

4.教学资料管理

（1）数学教师应整理、归档教学资料，确保教学进度管理有据可查。

（2）教务处负责对教学资料进行归档、整理和保管。

（3）教学资料应按照规定期限进行归档，以便于查阅。

5.教学改革与创新发展

（1）数学教师应关注教育教学改革动态，积极引进先进的教学理念和方法。

（2）学校鼓励数学教师开展教育教学研究，推动数学教学创新发展。

（3）教务处负责组织数学教学改革项目，为数学教师提供支持和保障。

四、制度执行与监督

1.教务处负责本制度的解释和执行，确保制度落实到位。

2.数学教师应自觉遵守本制度，认真执行教学计划，确保教学进度。

3.学校对数学教学进度管理情况进行定期检查，对违反制度的行为进行严肃处理。

五、附则

1.本制度自发布之日起施行。

2.本制度由教务处负责解释。

3.本制度如有未尽事宜，由教务处负责补充和完善。

第3篇

一、总则

为加强数学教学管理，提高教学质量，确保教学进度有序进行，特制定本制度。

二、制度目标

1.确保数学教学进度按照教学计划进行，确保学生掌握教学大纲规定的知识、技能和素质。

2.提高教师的教学水平，培养教师严谨治学、教书育人的精神。

3.优化教学资源，提高教学效果，促进学生的全面发展。

三、教学进度管理职责

1.教务处负责制定数学教学进度计划，并组织实施。

2.数学教研组负责制定本学科的教学进度计划，并监督实施。

3.数学教师负责按照教学进度计划进行教学，确保教学任务的完成。

4.学生负责按照教学进度计划学习，按时完成作业，积极参加课堂讨论。

四、教学进度管理内容

1.教学进度计划：包括学期教学进度计划、月教学进度计划和周教学进度计划。

2.教学内容：根据教学大纲和课程要求，合理安排教学内容，确保教学目标的实现。

3.教学方法：根据学生实际情况，灵活运用多种教学方法，提高教学效果。

4.教学评价：定期对教学进度进行评价，及时发现和解决