数学教学仪器管理制度(3篇).docxVIP

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第1篇

一、总则

为了加强数学教学仪器的管理,确保教学仪器设备的安全、完整和有效使用,提高教学质量和教学效果,特制定本制度。

二、管理原则

1.安全第一:确保教学仪器设备的安全使用,防止事故发生。

2.完整性原则:保证教学仪器设备的完整,不得遗失或损坏。

3.效率原则:提高教学仪器设备的使用效率,充分发挥其教学功能。

4.节约原则:合理使用教学仪器设备,避免浪费。

三、管理职责

1.教务处:负责制定数学教学仪器管理制度,监督执行情况,定期检查教学仪器设备的使用和维护情况。

2.物资采购部门:负责教学仪器设备的采购、验收、入库、出库等工作。

3.教师及实验室管理人员:负责教学仪器设备的日常使用、维护和保养。

4.学生:遵守教学仪器设备的使用规定,爱护公物,不得随意损坏。

四、管理内容

1.教学仪器设备的采购:按照教学需求,合理采购教学仪器设备,确保其质量符合国家标准。

2.教学仪器设备的验收:对采购的教学仪器设备进行验收,确保其数量、型号、规格、质量符合要求。

3.教学仪器设备的入库:对验收合格的教学仪器设备进行登记、编号、分类,建立台账。

4.教学仪器设备的出库:根据教学计划,及时为教师提供所需的教学仪器设备。

5.教学仪器设备的维护:定期对教学仪器设备进行检查、保养,确保其正常运行。

6.教学仪器设备的报废:对损坏、老化、无法修复的教学仪器设备进行报废处理。

7.教学仪器设备的统计:定期统计教学仪器设备的使用情况,为教学和科研提供数据支持。

五、奖惩措施

1.对严格执行本制度,管理有方,成绩显著的单位和个人给予表彰和奖励。

2.对违反本制度,造成教学仪器设备损坏、遗失或浪费的单位和个人,给予批评教育,并追究相应责任。

六、附则

1.本制度自发布之日起施行。

2.本制度由教务处负责解释。

3.本制度如有未尽事宜,由教务处根据实际情况进行修订。

第2篇

一、总则

为加强学校数学教学仪器的管理,确保教学仪器设备的合理使用、维护和保养,提高教学效果,特制定本制度。

二、管理原则

1.坚持科学管理、规范操作的原则;

2.坚持合理配置、高效使用的原则;

3.坚持安全第一、预防为主的原则;

4.坚持责任到人、奖惩分明的原则。

三、管理职责

1.教务处:负责制定数学教学仪器管理制度,组织实施,监督执行,并对违规行为进行处理。

2.数学教研组:负责数学教学仪器的日常使用、维护和保养,确保教学仪器设备完好。

3.设备管理员:负责数学教学仪器的采购、验收、登记、保管、调拨、报废等工作。

四、管理制度

1.采购管理

(1)数学教学仪器的采购应严格按照学校相关规定和预算执行,确保采购质量。

(2)采购前需进行市场调研,选择性价比高的教学仪器。

(3)采购过程中,需签订采购合同,明确双方权利和义务。

2.验收管理

(1)设备管理员在收到教学仪器后,应及时进行验收,确保设备数量、型号、规格、质量等符合要求。

(2)验收过程中,如发现质量问题,应及时与供应商沟通,协商解决。

3.登记管理

(1)设备管理员需建立数学教学仪器台账,详细记录仪器的名称、型号、规格、数量、购买日期、使用情况等信息。

(2)对借用、归还的仪器进行登记,确保仪器去向明确。

4.使用管理

(1)数学教研组在使用教学仪器时,应遵守操作规程,确保设备安全。

(2)使用过程中,如发现设备损坏,应及时报告设备管理员,并进行维修或更换。

(3)不得擅自拆解、改装教学仪器。

5.维护保养管理

(1)设备管理员定期对教学仪器进行检查、清洁、润滑、紧固等维护保养工作。

(2)数学教研组在日常使用过程中,应注意保养,避免仪器损坏。

6.报废管理

(1)教学仪器达到报废标准或因故障无法修复时,设备管理员应及时报废。

(2)报废前,需经教务处审批,并办理相关手续。

五、奖惩措施

1.对认真执行本制度,成绩显著的单位和个人给予表彰和奖励。

2.对违反本制度,造成教学仪器损坏、丢失或安全事故的单位和个人,将追究责任,给予相应处罚。

六、附则

本制度自发布之日起实施,由教务处负责解释。如遇国家政策调整或实际情况变化,可根据实际情况予以修订。

第3篇

一、总则

为加强数学教学仪器的管理,提高教学质量,保障教学活动的顺利进行,特制定本制度。

二、管理职责

1.教务处负责数学教学仪器的采购、分配、使用、维护和报废等工作。

2.各教学单位负责数学教学仪器的日常使用、保养和维修。

3.学生负责数学教学仪器的爱护和合理使用。

三、采购与分配

1.采购:数学教学仪器的采购应遵循公开、公平、公正的原则,严格按照采购程序进行。

2.分配:教务处根据各教学单位的教学需求,合理分配数学教学仪器。

四、使用与维护

1.使用:教师在使用数学教学仪器时,应严格

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