三年级写作生动描写人物的技巧.docxVIP

三年级写作生动描写人物的技巧

小朋友们，我们在写作文的时候，常常需要描写身边的人：爸爸妈妈、老师同学，或者故事里的角色。怎么样才能让我们笔下的人物像动画片里的角色一样，活灵活现地站在读者面前，让人一眼就记住呢？这可不是一件简单的事，需要我们掌握一些小技巧。今天，我们就一起来聊聊如何让作文里的人物“活”起来。

一、擦亮双眼，捕捉“特别”的模样——外貌描写不一般

提到描写外貌，很多小朋友会说：“他有一双大眼睛，一个小鼻子，一张小嘴巴。”这样的描写虽然没错，但就像给所有角色都戴了一副一样的面具，读者根本记不住他长什么样。真正好的外貌描写，是要找出这个人“特别”的地方。

比如，奶奶的头发是“雪白雪白的”，还是“梳得整整齐齐，用一根银发簪别着”？爸爸的眼睛是“圆圆的，笑起来就眯成一条缝”，还是“总是带着一丝严肃，但看我的时候会变得很温柔”？我们要仔细观察，抓住那些能让人一下子就认出他的特征。也许是他脸上有一颗小小的痣，也许是他总是戴着一顶旧旧的棒球帽，也许是他笑起来的时候，嘴角有两个浅浅的酒窝。

记得，不要从头到脚都写一遍，那样就像记流水账。挑最特别、最能表现他特点的一两个地方来写，就能让人物的样子清晰起来。比如，写你的好朋友，可以说：“我的好朋友小明，有一头永远不肯驯服的头发，像一蓬乱糟糟的小草。但他那双眼睛可亮了，特别是当他发现新奇玩意儿的时候，就像两颗闪着光的黑葡萄。”

二、让人物“动