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初中数学课堂中的学生合作学习策略与效果评价研究论文

摘要：本文旨在探讨初中数学课堂中学生合作学习的策略及其效果评价。通过分析合作学习的理论基础、实际操作策略以及评价方法，本文旨在为初中数学教师提供有效的合作学习指导，以提高学生的数学素养和课堂参与度。

关键词：初中数学；合作学习；策略；效果评价

一、引言

（一）合作学习在初中数学课堂中的重要性

1.激发学生学习兴趣

在传统的数学课堂中，学生往往被动接受知识，缺乏主动探究的积极性。而合作学习则为学生提供了一个互动、探讨、交流的平台，使学生在合作中发现问题、解决问题，从而激发学习兴趣。这种学习方式有助于打破学生对数学的固有认知，使其在轻松愉快的氛