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初中英语听说教学中的角色扮演与效果分析论文

摘要：本文以初中英语听说教学为研究对象，探讨角色扮演在英语听说教学中的应用及其效果。通过分析角色扮演在激发学生学习兴趣、提高听说能力等方面的积极作用，为初中英语听说教学提供一种新的教学策略。

关键词：初中英语；听说教学；角色扮演；效果分析

一、引言

（一）角色扮演在初中英语听说教学中的重要性

1.激发学生学习兴趣

在传统的英语听说教学中，学生往往被动接受知识，缺乏主动参与和实际运用。而角色扮演教学法则能让学生在轻松愉快的氛围中学习，激发他们对英语听说学习的兴趣。角色扮演让学生在模拟真实的语言环境中，充分发挥自己的想象力和创造力，从而提高学习积极性。