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第3单元2
二氧化硅与信息材料
教学设计
一、学习目标
（1）知道二氧化硅的一些性质及硅单质的，了解二氧化硅和单晶硅的用途，以及
与人类文明发展的密切关系。
（2）了解我国材料科学发展的成就，社会及的发展对新型材料的要求，激发
学习化学的热情，提高社会责任感。
二、教学重点与难点
重点：二氧化硅和单晶硅的应用，二氧化硅的性质。
难点：二氧化硅的化学性质。
三、设计思路
本节课内容较贴近生活实际，所以在教学中考虑充分利用实物、模型及中的彩图
和插图，增强教学的直观性，激发学生的学习，本节内容较简单，可通过学生自己阅读
归纳和老师评价总结的方法来认识物质的共性和个性，有利于学生对知识的记忆和掌握。
四、教学过程
【导入新课】平时爱看电视吗？中最哪一位？
【设疑】很多都有在现场与各地的观众进行交流的场景，那么，声音和图像
信号是如何同步及时传输到各地的呢？又是使用了什么材料呢？
【讲述】图像信号、声音信号必须依靠光缆及时传递，让我们尽管身处不同的地方，却都
能同步收看。制光缆的主要原料是二氧化硅，下面我们首先研究二氧化硅的性质。
【投影】玛瑙、石英等（ppt2）
【讲述】这些物质的主要成分都是二氧化硅。
一、二氧化硅
【板书】
1．存在形式：沙子、石英、水晶、硅藻土
【设问】二氧化硅是氧化物，它是哪类氧化物？
【学生回答】酸性氧化物。
【设疑】酸性氧化物应该具有那些性质呢？请大家根据阅读内容设计表格归纳二氧化
硅的性质。
Unit3son2
Silicaandinformation
materials
教学设计
1.Learning
Objectives
(1)Knowsomepropertiesofsilicaandthepreparationofsiliconelement,understandthe
usesofsilicaandsinglecrystalsilicon,andtheircloserelationshipwiththedevelopmentof
humancivilization.
(2)Understandtheachievementsofthedevelopmentofmaterialsscienceinmycountry,the
requirementsfornewmaterialsfromthedevelopmentofsocietyandscienceandtechnology,
stimulatetheenthusiasmforlearningchemistry,andimprovethesenseofsocialresponsibility.
2.Teachingfocusand
difficulties
Focus:Applicationsofsilicaandsinglecrystalsilicon,propertiesofsilica.
Difficulty:ChemicalPropertiesof。
Silica
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