教育学考研复试题及答案.docVIP

教育学考研复试题及答案

一、单项选择题

1.提出“教育即生活”“教育即生长”“教育即经验的改造”等教育观点的教育家是（）

A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.卢梭

答案：C

2.我国古代最早专门论述教育教学问题的著作是（）

A.《论语》B.《学记》C.《孟子》D.《大学》

答案：B

3.主张教育目的应根据个人自身完善和发展的需要来确定，这种教育目的观属于（）

A.个人本位论B.社会本位论C.文化本位论D.生活本位论

答案：A

4.教师在教学过程中，既能注意讲授内容又能观察学生反应，还能观察教学环境的变化，这体现了教师劳动的（）特点。

A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性

答案：A

5.课程计划的中心问题是（）

A.开设哪些科目B.各门学科开设的顺序C.各门学科的教学时间D.各门学科的教学方法

答案：A

6.教学过程的中心环节是（）

A.感知教材B.理解教材C.巩固知识D.运用知识

答案：B

7.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

答案：D

8.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育力量

答案：B

9.下列不属于教育的社会功能的是（）

A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.个体发展功能

答案：D

10.教育心理学研究的核心内容是（）

A.学习过程B.教学过程C.评价过程D.反思过程

答案：A

二、多项选择题

1.教育的基本要素包括（）

A.教育者B.受教育者C.教育内容D.教育手段

答案：ABCD

2.下列属于夸美纽斯教育思想的有（）

A.泛智教育B.班级授课制C.教育适应自然D.绅士教育

答案：ABC

3.教育目的的层次结构包括（）

A.国家的教育目的B.各级各类学校的培养目标

C.教师的教学目标D.学生的学习目标

答案：ABC

4.教师的专业素养包括（）

A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.身心素养

答案：ABCD

5.课程的类型有（）

A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.核心课程

答案：ABCD

6.教学方法的选择依据有（）

A.教学目的和任务B.课程性质和教材特点

C.学生特点D.教师业务水平、实际经验及个性特点

答案：ABCD

7.德育的途径有（）

A.思想品德课与其他学科教学B.社会实践活动

C.课外、校外活动D.班主任工作

答案：ABCD

8.班集体的基本特征有（）

A.明确的共同目标B.一定的组织结构

C.共同的生活准则D.集体成员之间平等、心理相容的氛围

答案：ABCD

9.教育对文化的作用主要表现在（）

A.传递和保存文化B.传播和交流文化

C.选择和提升文化D.更新和创造文化

答案：ABCD

10.影响学习迁移的主要因素有（）

A.相似性B.原有认知结构C.学习的心向与定势D.智力

答案：ABC

三、判断题

1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）

答案：正确

2.教育的本质属性是教育的永恒性。（）

答案：错误

3.社会本位论认为个人的发展依赖于社会，教育的目的就是为社会培养合格的成员。（）

答案：正确

4.教师的根本任务是传授知识。（）

答案：错误

5.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）

答案：正确

6.教学就是智育。（）

答案：错误

7.德育过程就是品德形成过程。（）

答案：错误

8.班级管理的主要功能是实现教学目标，提高学习效率。（）

答案：正确

9.教育与文化是相互依存、相互制约的关系。（）

答案：正确

10.学习动机越强，学习效果越好。（）

答案：错误

四、简答题

1.简述教育的文化功能。

教育具有传递和保存文化的功能，通过教育可以将文化一代一代地传承下去；具有传播和交流文化的功能，促进不同文化之间的相互了解；具有选择和提升文化的功能，筛选出优秀文化进行传承；还具有更新和创造文化的功能，为文化发展注入新活力。

2.简述教师劳动的特点。

教师劳动具有复杂性，包括教育目的的全面性、教育任务的多样性等