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北师大版小学数学一年级下册第三单元备课

广州市天河区华阳小学一年级数学组

（一）单元学情分析：

本单元100以内不进位、不退位的加减法的教学，是建立在第

一册学生学习了20以内加减法计算，理解了加减法的含义，能根据

具体情景列出加减法算式和第二册学习了100以内数的认识的基础

上进行的。

（二）单元教学目标

1．探索并掌握100以内不进位，不退位加减法的计算方法，并能

正确计算。

2．进一步理解加减法的意义，体会四则运算意义，感受数的加减

法与生活的联系。

3．自主探索计算方法，经历与他人交流各自算法的过程和选择合

适算法的过程，逐步提高计算能力。

4．初步经历在具体情景中提出问题和解决问题的过程，发展解决

简单实际问题的意识和能力。

5．单元结束时，要求达到每分钟计算5题左右。

（三）单元知识结构图

整十数加减整十数

两位数加减一位数

口算

加两位数加减整十数

与

减

两位数加减两位数（不进位，不退位）

笔算

用数学

（四）课时教学重点、难点分析

教学目标

知识与过程与情感态重点难点突破

课题能力方法度价值

观

1．小1．让1．创1．激正确进引导学通过摆

学生进设情发学生行计算生尝试小棒的

兔请客一步体景，引学习数整十数解答，操作，

会加减导学生学的兴的加减找出计理解和

法的意提出有趣。法计算方掌握整

义，初关的加2培养算。法。十数的

步了解减法问学生自加与

加减法题。信心。减。

之间的2．引

关系。导学生

2．能用摆棒

正确地的方

进行整法，列

十数的出算式

加减法并算出

计算。得数，

3．认从而引

识加减导学生

法算式认识加

中各部减法算

分的名式中各

称和算部分的

式的单名称和

位名算式的

称。