小学语文教学中口语交际重要性及教学策略探讨.pdfVIP

浅谈小学语文教学中口语交际的教学

所有的语文老师都会经常听到这么一句话：的孩子

作文写不好。作为一名小学语文老师，我也有同感。那么究

其在哪呢？我认为跟平常的口语交际有着很大的

关系，特别是语文园地中的口语交际这一块没有解决好。语

文教学注重听、说、读、写，其中有一个很重要环节那就是

“说”，今天我们就来讨论一下“说”这个话题。

“口语交际”作为语文不可或缺的重要部分，真正把这

一块处理好的老师并不在多数，很多老师认为这一块内容浪

费时间，且课堂不好把控，因此就。久而久之，学

生对这一块也就不那么重视了。更有甚者，有的老师干脆交

给学生自行处理了，这样以来就会导致学生进行口语交际的

机会减少，获取写作材料的途径变少，语言组织能力变差，

最后写作能力低下，甚至好多学生不愿意写，一提到写作就

头疼，于是就会出现开头的那一幕。那么，怎样把这一内容

的教学落到实处呢？

一、老师要高度重视

按教参安排要求每单元的口语交际都需要一个课

时，然而有的老师由于重视程度不够，就把它和其它内容合

并成一个来完成，这就降低了要求，减少了活动的时间，

使原本一个甚至一个多的内容就这样稀里糊涂地

过去了，更不要谈课外的延伸。另外，老师在备课之初，就

应把口语交际结合本单元的教学内容提前备进去，以便适时

地将这一内容贯穿到每篇课文的教学中去。再之，就是老师

要布置好口语交际的准备工作，让学生提前准备，以便到时

Abriefdiscussionontheteachingoforal

communicationinprimaryschool

teaching

Allteacherswilloftenhearthissentence:Mychildcannot

writewell.Asaprimaryschoolteacher,Ifeelthesameway.So

whatisthereason?Iallythinkithasalottodowithordinary

oralcommunication,especiallytheoralcommunicationinthe

fieldthathasnotbeensolvedwell.teachingfocuseson

listening,speaking,reading,andwriting,ofwhichaveryimportant

linkisspeaking.Todaywewilldiscussthetopicofspeaking.

Oralcommunicationisanindispensableandimportantpartof

language,butnotmanyteachersreallyhandlethisaspectwell.

Manyteachersthinkthatthisaspectofcontentisawasteoftimeand

difficulttocontrolinclass,sotheydoithastily.Overtime,studentswill

notpaysomuchattentiontothisaspect.Whatsmore,someteachers

simplyleaveittothestudentstohandleitthemselves,whichwillleadto

feweropportunitiesforstudentstoengageinoralcommunication,f

ewerwaystoobtainwritingmaterials,poor