邦达高考数学培优专题新高考题型全解-第34讲 三角函数概念与诱导公式（九大题型）（讲义）（原卷版）.docxVIP

第01讲三角函数概念与诱导公式

目录TOC\o1-2\h\z\u

01考情透视·目标导航 2

02知识导图·思维引航 3

03考点突破·题型探究 4

知识点1：三角函数基本概念 4

知识点2：同角三角函数基本关系 5

知识点3：三角函数诱导公式 6

解题方法总结 6

题型一：终边相同的角的集合的表示与区别 7

题型二：等分角的象限问题 8

题型三：弧长与扇形面积公式的计算 9

题型四：割圆术问题 10

题型五：三角函数的定义 11

题型六：象限符号与坐标轴角的三角函数值 12

题型七：弦切互化求值 13

题型八：诱导求值与变形 14

题型九：同角三角函数基本关系式和诱导公式的综合应用 15

04真题练习·命题洞见 17

05课本典例·高考素材 18

06易错分析·答题模板 19

易错点：不能理解三角函数的定义 19

考点要求

考题统计

考情分析

（1）三角函数基本概念

（2）任意角的三角函数

（3）同角三角函数的基本关系

2023年甲卷第14题，5分

2022年浙江卷第13题，5分

2021年甲卷第8题，5分

高考对此也经常以不同的方式进行考查，将三角函数的定义、同角三角函数关系式和诱导公式综合起来考查，且考查得较为灵活，需要深人理解概念、熟练运用公式．

复习目标：

（1）了解任意角的概念和弧度制，能进行弧度与角度的互化，体会引入弧度制的必要性．

（2）理解同角三角函数的基本关系式，．

（3）掌握诱导公式，并会简单应用．

知识点1：三角函数基本概念

1、角的概念

（1）任意角：①定义：角可以看成平面内一条射线绕着端点从一个位置旋转到另一个位置所成的图形；

②分类：角按旋转方向分为正角、负角和零角．

（2）所有与角α终边相同的角，连同角α在内，构成的角的集合是．

（3）象限角：使角的顶点与原点重合，角的始边与x轴的非负半轴重合，那么，角的终边在第几象限，就说这个角是第几象限角；如果角的终边在坐标轴上，就认为这个角不属于任何一个象限．

（4）象限角的集合表示方法：

2、弧度制

（1）定义：把长度等于半径长的弧所对的圆心角叫做1弧度的角，用符号rad表示，读作弧度．正角的弧度数是一个正数，负角的弧度数是一个负数，零角的弧度数是0．

（2）角度制和弧度制的互化：，，．

（3）扇形的弧长公式：，扇形的面积公式：．

3、任意角的三角函数

（1）定义：任意角的终边与单位圆交于点时，则，，．

（2）推广：三角函数坐标法定义中，若取点P是角终边上异于顶点的任一点，设点到原点的距离为，则，，

三角函数的性质如下表：

三角函数

定义域

第一象限符号

第二象限符号

第三象限符号

第四象限符号

＋

＋

－

－

＋

－

－

＋

＋

－

＋

－

记忆口诀INCLUDEPICTURE\\\\张红\\f\\原文件\\2019\\一轮\\数学\\A版理\\右括.TIFINETINCLUDEPICTURE\\\\张红\\f\\原文件\\2019\\一轮\\数学\\A版理\\右括.TIFINET：三角函数值在各象限的符号规律：一全正、二正弦、三正切、四余弦．

4、三角函数线

如下图，设角α的终边与单位圆交于点P，过P作PM⊥x轴，垂足为M，过A（1，0）作单位圆的切线与α的终边或终边的反向延长线相交于点T．

三角函数线

有向线段MP为正弦线；有向线段OM为余弦线；有向线段AT为正切线

【诊断自测】在平面直角坐标系中，给出下列命题：①小于的角一定是锐角；②钝角一定是第二象限的角；③终边不重合的角一定不相等；④第二象限角大于第一象限角.其中假命题的个数是（????）

A．1个 B．2个 C．3个 D．4个

知识点2：同角三角函数基本关系

1、同角三角函数的基本关系

（1）平方关系：．

（2）商数关系：；

【诊断自测】（2024·四川成都·模拟预测）在平面直角坐标系中，角的顶点与原点重合，始边与轴的非负半轴重合，终边经过点，则（????）

A．11 B． C．10 D．

知识点3：三角函数诱导公式

公式

一

二

三

四

五

六

角

正弦

余弦

正切

口诀

函数名不变，符号看象限

函数名改变，符号看象限

【记忆口诀】奇变偶不变，符号看象限，说明：（1）先将诱导三角函数式中的角统一写作；（2）无论有多大，一律视为锐角，判断所处的象限，并判断题设三角函数在该象限的正负；（3）当为奇数是，“奇变”，正变余，余变正；当为偶数时，“偶不变”函数名保持不变即可．

【诊断自测】（2024·河南信阳·模拟预测）若，则（????）

A． B． C． D．

解题方法总结

1、利用可以实现角的正弦、余弦的互化，