2026年中考语文复习：文言文重难点(一)课件.pptxVIP

千古回首杏雨西湖边

纸伞朦胧间洒下阴影一片

眉眼低垂微敛

风声掠过指尖

素衣映湖中月水光潋滟

把盏笑谈世间酒色清浅

琴音何处寄

流星泯灭光阴

琉璃月下冰冷的空气

檐下花灯熟悉记忆

风动烛火似已熄

怀念忘川夜空中流萤;;考点分析;一、归纳常考题型：;掌握断句的方法;断句方法：

文言文语句节奏划分三条规律：

1、根据文言句子语法结构确定

朗读节奏(主、谓、宾）

2、根据发语词、句首的语气词、关联词等虚词或总结性的词语来确定朗读节奏（句首虚词）

3、语句倒装之处要停顿（倒装）

;掌握实词的方法;解释实词的技巧：

一、联系课内的知识推断

二、整体语境推断

三、句内语法结构推断

四、根据字形推断（补充）;

一、联系课内知识推断

濮州刺史庞相寿坐贪污解任，见唐太宗，自陈尝在秦王幕府。上怜之，欲听还旧任。魏征谏曰：“秦府左右，中外甚多，恐人人皆恃恩私，是使为善者惧。”上欣然纳之，谓相寿曰：“我昔为秦王，乃一府之主；今居大位，乃四海之主，不得独私故人。大臣所执如是，朕何敢为！”赐帛遣之。相寿流涕而去。;

一、联系课内的知识推断

解释下列句子中加横线的词。

①是使为善者惧

②相寿流涕而去

③不得独私故人

;

一、联系课内积累推断

解释下列句子中加横线的词。

如：②相寿流涕而去涕：

课内：长太息以掩涕兮，哀民生之多艰：

蒋氏大戚，汪然出涕：

涕：眼泪

;

一、联系课内积累推断

解释下列句子中加横线的词。

如：③不得独私故人私：

课内：不宜偏私：偏爱（动词）

臣之妻私臣：

;参考翻译

濮州刺史庞相寿犯贪污罪被解除官职，自己陈述说曾经在秦王府工作过。皇上李世民怜悯他，想听从他的申说恢复他原来的职务。魏征规劝说：“在您做秦王时身边的人，朝廷内外十分多，恐怕人人都依仗恩宠偏爱，这足以让好人害怕。”皇上欣然采纳了他的意见，对庞相寿说：“我过去为秦王，只是一个王府的主人；;参考翻译

现在处于皇上的高位，是天下的主人???不能独自偏袒老朋友，大臣所执行的法令是这样，我怎么敢违反呢！”于是赐给他丝织品打发他走。庞相寿流着眼泪走了。

;

二、句内语法结构推断

1.常见的句子结构

主语+【状语】+谓语+（定语）+宾语

根据词语所处的句中位置，推知它的词性，进而推知它的意义。（注意词语的活用现象）

;二、句内语法结构推断

2.词类活用现象

(1)名词作动词。

神弗福也。（《曹刿论战》）

福：赐福、保佑。

例文：必以人祠，乃雨

雨：下雨

;二、句内语法结构推断

2.词类活用现象

(2)名词作状语

一般来说，状语由形容词、副词或介词短语充当，名词是不能充当状语的，但在文言文中，有些名词用在谓语动词前起修饰限制作用，这样名词就活用为状语。

箕畚（jīběn）运于渤海之尾箕畚：用箕畚

;

二、句内语法结构推断

2.词类活用现象

(3)形容词作名词

吾与汝毕力平险。

险：险峻的大山

;

二、句内语法结构推断

2.词类活用现象

(4)使动用法

劳其筋骨

劳：使……劳累

;

三、语境推断法

利用上下文中所包含的人、情、事、理等推断词义

如：子墨子自鲁即齐，过故人

此处的“过”，不能理解成“经过”，“路过”。而应该解释成“拜访”。

;

四、根据字形推断

1、根据形旁推断本义。

①如：夜则窃啮斗暴。（《永某氏之鼠》）啮：

啮——从口；从齿。

啮：咬

②雁奴独不瞑（《雁奴》）瞑：

瞑——从目；从冥。

瞑：合眼；闭眼。

;

四、根据字形推断

2、由本义引申词义，通过推断可以探知词义。

①如：臣本布衣，躬耕于南阳。

躬：本意为身体，引申为“亲自”。

;真题演练

【甲】亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

（节选自诸葛亮《出师表》）

;真题演练

【乙】立身成败，在于所染①．陛下贞观之初，砥砺名节，不私于物，唯善是与②，亲爱君子，疏斥小人。今则不然，轻亵小人，礼重君子。重君子也，敬而远之；轻小人也，狎③而近之。近之则不见其非，远之则莫知其是。

（节选自魏征《十渐不克终疏》）

【注】①染：熏陶，沾染。②与：赞许。③狎：亲昵，亲近。

;真题演练

（1）解释下列划线词在