自行车和风筝幼儿园的故事教学PPT课件.pptxVIP

;以“公园里的自行车总觉得自己跑得最快最厉害，看不起慢慢飘的风筝，它们会成为朋友吗？”的童趣提问导入，契合幼儿园中班幼儿认知，核心是“学会发现他人优势，懂得互相欣赏”。先借助彩色绘本和自行车、风筝、小男孩手偶讲述故事：公园里，自行车刚载着小男孩跑完一圈，就看见风筝在天上慢慢飘，便得意地喊“你飞得这么慢，还总被风带着走，哪有我靠自己跑得多威风！”风筝轻轻说“我能看到远处的风景呀”，自行车却哼了一声别过脸。过了会儿，小男孩想放风筝，就把自行车停在树下，拿着风筝跑起来。风筝越飞越高，忽然喊“自行车，小心！你旁边的树枝要刮到你的车座啦”，自行车一看，果然有根断枝晃悠悠的，赶紧往旁边挪了挪。风停了，风筝慢慢落下来，刚好掉在自行车的车筐里，自行车没好气地说“你怎么这么没用，风一停就掉下来”，风筝笑着说“我能帮你看远处的危险，你能载着我移动呀”。这时小男孩骑上车，带着车筐里的风筝去广场，风又起来了，风筝飘起来指引方向“前面有小水洼，绕着走哦”，自行车听了避开水洼，得意地说“你这导航还挺管用”。后来，自行车载着风筝去看湖边的花，风筝给自行车指认天上的小鸟，两人一地上一天上，配合得可默契了。自行车不好意思地说“以前我不该嘲笑你，你看远处的本事真厉害”，风筝说“你的速度也超棒呀”。讲述时模仿自行车的傲慢和风筝的温柔声调，用手偶演示“自行车奔跑”“风筝飘飞”等场景。互动环节开展“优势大配对”，让幼儿说说自己和同伴的优点；进行“角色模拟”，扮演“自行车和风筝互相帮忙”。趣味延伸：教唱“朋友小赞歌”，配合“奔跑”“飘飞”动作；发放画纸，画“自行车和风筝一起玩”的画面。总结：自行车和风筝学会欣赏彼此优势后成了好朋友，每个人都有自己的闪光点。布置任务：回家和家人说说彼此的优点，下次课分享“我发现的闪光点”，渗透互相欣赏的品质。;夏天到了。。。。;穿上好看的新衣服带着好心情出发;带上风筝，把风筝的线绑在自行车上，主人踩着自行车上路了，自行车一走动，风筝就飞上天了。;骄傲的风筝在天空中???翩起舞，它往下面看，

一只只雪白的鸽子飞起来也没它高，风筝得意地笑了;这时一只老鹰在天空中掠过，比风筝高多了，;;;风筝很生气生气;;;;可是风筝却身不由己地落了下来，

再也飞不起来了，;;风筝后悔没听主人的话，但已经晚了。;;