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第一部分汽车专业高水平专业群建设
总体方案
一、学校基本情况
二、专业群基本情况
（一）专业群内各专业的办学现状
082500汽车运用与维修专业
082600汽车车身修复
082700汽车美容与装潢
082800汽车整车与配件营销
083400新能源汽车维修
053700新能源汽车装调与检修
专业群组群逻辑
三、专业群建设目的
总目的
年度目的
2023-2023学年
2023-2023学年
2023-2023学年
1.动态优化专业群课程体系，满足学生个性化学习需求
1.构建专业群课程体系；
2.构建1门专业群基础平台课；
3.构建1门专业群专业核心课；
4．建设专业群共享资源库平台；
1.不断完善专业群课程体系；
2.构建1门专业群基础平台课；
3.构建1门专业群专业核心课；
1.总结专业群课程体系成功经验，推广、示范；
2.建设新技术课程2门；
2.加强数字化教材开发应用，深化信息化教学方法改革.
1.制定新形式教材编写规范；
2.校企共同开发新形态一体化、新型活页式、工作手册式教材3部；
3.学习智能化、信息化教学手段；
4.参与省级汽车专业职业技能大赛，获奖比例不低于80%；
1.完善新形式教材编写规范；
2.校企双元再共同开发新形态一体化、新型活页式、工作手册式教材3部；
3.继续推动信息化教学应用与创新，总结改革经验，不断优化；
4.参与省级汽车专业职业技能大赛，获奖比例不低于90%；
1.总结新形式教材编写成功经验，出版2部教材；
2.全程服务教学活动，满足“一主三辅”各类生源使用；
3.采集教学行为大数据，结合人工智能分析系统，实现智慧课堂，覆盖面达60%。
4.参与省级职业技能大赛，获奖比例100%；
5．参与国家级技能大赛，获奖比例不低于50%
3．结构化塑造教师职业能力，打造高水平教学创新团队
1.现有双师型团队的规模和结构有所提高，提高模块化教学理念，组建结构化教师教学团队；
2.柔性引进公司技能大师3人；
3.带头人及骨干教师国内外进修培训；
1.培养省级教学名师1人；
2.培养带头人在行业协会等组织担任重要职务；
3.引进公司技能大师4人；
4.开展兼职教师教学能力培训，组织专兼职教师互相听课、评课；
1.连续推动教师公司实践锻炼；
2.团队分工协作模块化教学模式成功实行并推广；
6.兼职教师承担专业课的授课比例高于50%；
4.建设高水平产教融合实训基地，支撑专业群实践教学改革
1.建设初级“1+X”证书培训站实训基地；
2．配套完善河南省技能大赛实训项目；
1.建设完善初级“1+X”证书考核站实训基地；
2.建设完毕新能源汽车技能竞赛实训基地；
1.建设完毕虚拟现实实训基地；
2．配套完毕虚拟现实生产性实训项目和实训指导书；
5．打造多功能社会服务平台，提高专业群社会服务水平
1.制定“1+X”证书制度试点实行计划；
2.制定产业人员师资培训计划。
3.制定课题开发计划；
1.开展产业人员师资培训；
2.开展横向课题研究1项，标的不少于10万元；
1.继续开展产业人员师资培训；
2.开展横向课题研究2项，标的不少于30万元；
6．完善运营管理制度与保障机制，促进专业群可连续发展
1.建立目的管理、绩效考评和激励机制；
2.建立资金保障体系和管理制度；
3.建立专业常态化诊断标准和机制；
4.制定第三方评价制度和指标体系；
1.专业群建设实行目的管理、绩效考评和激励机制；
2.加强资金使用管理；
3.完毕诊改报告；
4.实行第三方评价；
1.动态调整专业群内部结构；
2.进一步深化人事制度改革，促进优秀人才向专业群聚集；
3.连续开展项目资金管理，保证资金专款专用；
4.形成诊断与改善成果，连续改善人才培养；
2023-2023学年
漯河市第一中档专业学校
汽车专业“1+X”证书培训站项目绩效目的表
项目名称
汽车专业“1+X”证书培训站项目
项目预算
（万元）
预算额
160
其中：财政专项资金
160
统筹收入
0
吸引社会投资
0
总
体
目
标
目的1：建设汽车专业“1+X”证书培训站，提高学生的职业能力
通过新购实训设备并整合现有设备，成立培训站，改变教学模式，提高教师能力，提高学生的职业技能和能力。
目的2：深化实践教学
通过让学生参与各工作任务，完毕各项目的考核内容，克服现有教学的弊端，深化实践教学，培养掌握实用技能的专业人才。
绩
效
指
标
一级指标
二级指标
三级指标
指标值
产出
指标
数量指标
指标1：实训学生人数
100
指标2：实训课时数
2023
指标3：新增设备套数
50
指标4：新增信息系统
1
指标5：实训工位数
20
质量指标
指标1：实训项目开出率
100%
指标2：设备使用率
≥80%
指标3：生产性项目开出率
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