国家开放大学电大专科《教育研究方法》2025期末试题及答案(试卷号：2044)(Word最新版).pdfVIP

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国家开放高校电大专科《教化探讨方法》

2025期末试题及答案（试卷号：2044）

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国家开放高校电大专科《教化探讨方法》2025期末试题及答案（试

卷号：2044）一、单项选择题（每小题5分，共25分）1．下列

关于区分度的说法中，正确的是()。

A．区分度又称鉴别度，指每一题目对所测量的心理特性（或学习

成果）的有效程度B．区分度分析有两个方面，一个是题目内部一样

性分析，另一个是外在效度的分析C．外在效度的分析与区分度分析

无关D．题目内部区分度分析指检查个别试题与整个测验之内间的

一样性2．探究性探讨常接受的探讨方式包括()。

A．文献调查、阅历调查、典型状况或个案分析B．调查性探讨、

关系性探讨、发展性探讨C．真试验探讨、准试验探讨、现场试验探

讨D．基础探讨、应用探讨、趋势探讨3．关于试验设计的下列说

法中，正确的是()。

A．事前测定和事后测定比较设计的优点是有了两次测定可以进行

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比较，缺点是由于先后两次是在不同的时间测定的，因而对于测量工

具、评价人员标准及多种因素交互作用等引起的变更，难以进行良好

的限制，但不会降低结果说明的效度B．区组设计是将被试按区组分

类，使每一区组的被试尽量保持同样数量，然后将区组内被试随机分

派到各个试验处理中去C．区组设计的一种方式是配对，即依据探讨

的要求，将影响探讨结果的某些因素水平相同的被试配对，得到不同

水平的被试对，然后随机让其中的一个，接受试验处理D．区组设

计形式易产生依次误差，对于这些误差不能接受ABBA循环法平衡。

这样，每种处理进行试验就不止一次，须要平衡的无关变量效果层次

越多，每种试验处理试验测定的次数越多4．下列说法中正确的是

()。

A．差异量越大，表示数据分布的范围越集中，差异量越小，表示

数据分布得越广B．自由度是反映分布或数据差异信息的个数，即误

差(Xi-X)的个数C．描述一组数据的全貌可以用集中量数来描述。因

为集中量数仅描述了一组数据的平均水平和典型状况D．总体方差

和总体标准差基本上等于样本方差和样本标准差5．下列说法中正确

的是()。

A．区分度指标等于0.2时，题目评价为优良B．难度在0.5时，

区分度最大C．区分度分析有两个方面，一个是题目内部一样性分析，

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