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保育员（初级）职业技能判定
培训班教学计划及教案
一、教学目标和任务：
伴随我区幼儿教育事业快速发展，为提升保育员水平和技能，规范幼儿保育工作，满足幼稚园参与升级评定等需求，我校将于近期举行幼稚园保育员培训班。培训班由资深专业老师进行讲课、讲解。得以提升幼儿保育人员各方面综合水平。
二、教学基础要求及内容：
专业理论课：
保育员职业道德、对学前教育认识和了解、婴幼儿各系统生理卫生、小儿营养基础知识、集体儿童膳食管理、婴幼儿生活活动中保育、配合教育活动等。
专业实操课
婴幼儿游戏、学习、运动中保育、配制幼稚园常见消毒液、婴幼儿意外事故处理、托幼机构常见护理法、生活管理、托幼园所设备、物品保管和环境卫生、安全工作、保育员专业技能技巧、保育员专业技能技巧、配合教育活动
三、选择教材
??（1）《保育员（基础知识）》，劳动和社会保障部、中国就业培训技术指导中心组织编写，中国劳动社会保障出版社
??（2）《保育员（初级技能、中级技能、高级技能）》劳动和社会保障部、中国就业培训技术指导中心组织编写，中国劳动社会保障出版社
四、课程设置及教学计划表
课程性质
序号
课程名称
计划
课时
总课时
90课时
专业理论课
1
保育员职业道德
3课时
2
对学前教育认识和了解
3课时
3
婴幼儿各系统生理卫生
3课时
4
婴幼儿心理保育和发展
3课时
5
小儿生长发育和体锻
3课时
6
托幼机构常见护理法
3课时
7
小儿营养基础知识
3课时
8
集体儿童膳食管理
3课时
9
微生物基础知识和消毒隔离
3课时
10
幼儿认知能力发展
3课时
11
学前教育机构中心一日生活安排
3课时
12
婴幼儿游戏、学习、运动中保育
3课时
13
托幼机构意外事故初步处理
3课时
14
学前教育和家庭、小区及小学
3课时
15
相关法律和法规知识
3课时
实操课
1
配制幼稚园常见消毒液
10课时
2
生活管理
10课时
3
配合教育活动
10课时
4
安全工作
15课时
五、培训目标?：经过专业理论知识学习和操作技能训练，使学员能够达成以下标准：（国家职业资格五级）
?1、系统地掌握现代儿童保健科学及儿童教育理论知识。婴幼儿各系统、生理特点和卫生保健，小儿生长发育及体格锻炼，掌握小儿营养基础知识和合理喂养、微生物基础知识和消毒隔离、小儿常见病预防和护理。
?2、婴幼儿心剪发展和保育、婴幼儿生活活动中保育、婴幼儿游戏、学习、运动中保育。
?3、托幼机构意外伤害预防及初步处理、托幼机构常见护理、托幼机构相关法律、法规及应用。托幼机构设备、物品保管和环境工作，和保育员专业技能。
?4、熟悉托幼机构相关法律、法规知识，明确托幼工作管理基础要求，含有一定道德、业务、身心素养。并能依据婴幼儿生理、心剪发展特点及保教工作目标、标准、方法和求，独立地开展婴幼儿各项保育工作。
?5、含有熟练，和婴幼儿保育、教育工作相关多种专业技能。
六、培训内容和培训要求
??依据《国家职业标准》和《理论知识判定要素细目表》要求，保育员培训中应达成学习目标是了解相关保育员职业道德、婴幼儿生理、心理、教育基础特点，能够立即发觉幼儿身体异常情况，立即处理小外伤类别和了解相关法律、法规知识。
《保育员（基础知识）》
第一章：保育员职业道德
【目标要求】:使学员掌握职业、职业道德概念，了解保育员职业道德内涵，树立高尚职业道德
【关键内容】
1.职业概念、特征，职业道德概念。
2.保育员职业道德内涵，作用，基础要求，及职业守则。
第二章：对学前教育认识和了解
?【目标要求】：使学员掌握教育、学前教育含义，了解学前教育产生和发展，明白中国学前教育性质和任务，目标及遵照标准。
【关键内容】：
1.教育含义、学前教育含义。
2.学前教育产生和发展。?
3.学前教育思想发展。
4.中国学前教育发展概况。
5.中国学前教育性质、任务、目标、标准。
第三章：对学前儿童认识和了解
?【目标要求】：使学员掌握学前儿童身心发展特点，了解影响学前儿童发展部分关键原因，明确保育工作职责任务关键点。
【关键内容】：
1.学前儿童身体发展关键特点。
2.学前儿童心剪发展关键特点。
3.影响学前儿童身心发展原因。
?
第四章：婴幼儿各系统生理卫生
【目标要求】:使学员初步掌握婴幼儿各系统生理特点，掌握婴幼儿各系统卫生保健知识。
【关键内容】：
1.婴幼儿运动系统：腕骨、脊柱、关节、肌肉各部位特点及保育。
2.婴幼儿呼吸系统：鼻、咽、喉、气管和支气管、肺各部位特点及保育。
3.婴幼儿循环系统：血液、心脏、血管、淋巴结各
部位特点及保育。
4.婴幼儿循环系统：血液、心脏、血管、淋巴结各部位特点及保育。
5.婴幼儿消化系统：乳牙、恒牙、口腔黏膜、唾液、胃、肠、肝
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