2025年大学《新闻学》专业题库—— 新闻学专业的传媒与社会关系.docxVIP

2025年大学《新闻学》专业题库——新闻学专业的传媒与社会关系

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每题5分，共20分）

1.议程设置

2.涵化理论

3.社会反映理论

4.媒体素养

二、简答题（每题10分，共40分）

1.简述新闻媒体在社会信息传播中的主要功能。

2.分析新闻媒体在现代社会舆论监督中扮演的角色及其局限性。

3.结合实际，谈谈新闻媒体在构建和谐社会中的责任与作用。

4.简述新闻学专业人员在处理传媒与社会关系时应遵循的基本伦理原则。

三、论述题（每题15分，共30分）

1.论述媒体融合背景下，新闻媒体与社会关系发生的深刻变化及其带来的挑战。

2.结合具体案例，论述虚假信息对社会造成的危害以及新闻专业应对虚假信息的策略。

四、案例分析题（20分）

阅读以下材料，并回答问题：

近年来，短视频平台迅速崛起，成为信息传播和社交互动的重要渠道。一方面，短视频以其碎片化、娱乐化、互动性强的特点，满足了人们获取信息和娱乐的需求，也促进了文化交流和创意传播。另一方面，短视频平台上也充斥着大量低俗内容、虚假信息、网络暴力等问题，对社会风气和公众认知产生了负面影响。同时，短视频平台的算法推荐机制也引发了关于信息茧房、隐私泄露等新的社会关切。

结合新闻学理论，分析短视频平台的崛起对传媒与社会关系带来的影响，并探讨新闻专业应如何应对由此产生的新挑战。

试卷答案

一、名词解释

1.议程设置：指大众传播媒介（特别是新闻媒介）通过反复报道某些议题、突出某些方面，来影响公众关注哪些议题以及关注的程度。它并非决定人们“想什么”，而是决定人们“想什么问题”。（解析：核心在于理解媒介对议题的突出和强调能够影响公众的注意力分配，即“什么值得想”。）

2.涵化理论：又称“培养理论”，由美国学者培养学派提出。它认为大众传播媒介（尤其是电视）在潜移默化中塑造着人们的认知、态度和价值观，长期接触特定媒介内容会使受众逐渐接受媒介所呈现的社会现实观点。（解析：关键在于理解媒介内容长期接触对受众认知、态度、价值观的“潜移默化”塑造作用，使其更倾向于认同媒介描绘的世界。）

3.社会反映理论：该理论认为，媒介内容主要反映现实社会状况和受众的需求，而不是媒介主动创造社会现实。媒介是社会的“镜子”，它照见现实，而非塑造现实。（解析：核心在于强调媒介内容是现实社会的“反映”，强调社会对媒介内容的主导作用，与魔弹论相对。）

4.媒体素养：指个体具备获取、分析、评估、创造和利用媒体信息的能力，能够批判性地看待媒体内容，理解媒体的运作方式及其对社会的影响，并能够负责任地参与媒体生活。（解析：关键在于理解个体对媒体信息的主动“获取、分析、评估、创造、利用”能力，以及批判性思维和负责任参与的核心素养。）

二、简答题

1.新闻媒体在社会信息传播中的主要功能：

*信息传递功能：快速、广泛地传递社会各方面的信息，满足公众知情权需求。

*舆论引导功能：通过报道和评论，反映社会民意，引导社会舆论，促进社会共识的形成。

*社会教育功能：传播知识，介绍经验，弘扬先进文化，提升公民素养。

*社会监督功能：曝光社会问题，揭露不法行为，推动社会进步和公正。

*娱乐休闲功能：提供娱乐内容，满足公众的精神文化需求。（解析：此题要求全面列举并简要说明媒体功能，需涵盖信息、舆论、教育、监督、娱乐等核心方面。）

2.分析新闻媒体在现代社会舆论监督中扮演的角色及其局限性：

*角色：新闻媒体是公众的眼睛和耳朵，通过深度报道、调查采访、舆论评论等方式，揭示社会问题，监督公权力运行，推动政策改进和司法公正，保障公民知情权和监督权。（解析：需说明媒体在监督中的积极作用，如“眼睛耳朵”、揭示问题、监督权力等。）

*局限性：受到政治、经济、法律、技术以及媒体自身利益、专业能力等因素制约，可能存在报道不全面、视角单一、受干扰等问题；部分媒体可能为追求轰动效应而失实；舆论监督的效果也依赖于公众的参与程度和相关部门的回应。（解析：需辩证分析媒体监督的局限，从外部环境和内部因素两方面进行阐述，如政治经济法律制约、自身利益、专业局限、效果依赖等。）

3.结合实际，谈谈新闻媒体在构建和谐社会中的责任与作用：

*客观公正报道：全面、平衡地报道社会事件，避免片面性和情绪化，促进理解与沟通。

*传播主流价值观：弘扬真善美，传播积极健康的文化，增强社会凝聚力。

*化解社会矛盾：积极搭建沟通平台，促进不同群体间的对话，疏导社会情绪，缓解社会张力。