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植物组织培养技术微教材
植物离体细胞分化成苗途径
外植体的成苗途径(见图1-1)
图1-1外植体的成苗途径
由图1—1可知外植体的成苗途径有3种:
第一种:外植体先形成愈伤组织,然后向3个方向发展。
(1)在愈伤组织上同时长出芽和根,以后连成统一的轴状结构,再发育成植株;
(2)在愈伤组织中先形成茎,后诱导成根,再发育成植株;
(3)在愈伤组织中最常见的再分化是先形成根,再诱导出芽,得到完整植株。但在培
养中一般先形成根的,往往抑制芽的形成;而相反,一般先产生芽的,则以后较易产生根。
第二种:在组织培养中再生植株可通过与合子胚相似的胚胎发生过程,即形成胚状体再
发育成完整植株。胚状体可以从以下几种培养物产生:
(1)直接从器官上发生;
(2)从愈伤组织发生;
(3)从游离单细胞发生;
(4)从小孢子发生。
在组织培养中诱导胚状体和诱导芽相比,有三个显著的优点。
一是数量多:一个外植体上诱导产生胚状体的数量,往往要比诱导芽的数量要高得多。
二是速度快:胚状体是以单细胞直接分化成小植株的,它比经过愈伤组织再分化完整植
株要快些。
三是结构完整:胚状体一旦形成,即可长成小植株,成苗率高。
第三种:外植体经诱导后直接形成根与芽,发育成完整的植株。如茎尖培养一般就属此
种类型。
上述外植体的成苗途径,是与培养基中所加的植物生长调节物质的种类、数量与比例密
植物组织培养技术微教材
切相关的。
通常在合子胚的发育中,细胞经历了生长和分化的过程,最后产生具有完整结构的复杂
有机体。在组织培养中,体细胞的生长也类似这个过程。从一个已分化的专一功能的细胞,
要表现它的全能性,首先要经过一个去分化(脱分化)的过程,改变细胞原来的结构、功能,
而回复到无结构的分生组织状态,即愈伤组织状态。从愈伤组织分生细胞团再分化,进行形
态建成,从而产生完整的植株。
再分化可形成各种器官。(在有些情况下,器官是从分离的外植体中已存在的器官原基
诱导而成的;但大多数场合是重新形成的。)
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