初中化学课件13-第13讲 物质的变化 质量守恒定律及化学方程式.pptxVIP

第二部分课程培优第13讲物质的变化质量守恒定律及化学方程式

重难点突破陕西中考链接核心素养培优跨学科实践活动

重难点突破01

重点1物理变化和化学变化的特征及物理性质和化学性质1.物理变化与化学变化的区别与联系变化类型物理变化化学变化特征没有新物质生成有新物质生成联系和区别物理变化和化学变化的联系：化学变化中______伴随着物理变化，物理变化中________伴随化学变化物理变化和化学变化的区别：__________________一定一定不是否有新物质生成

2.物质的性质的区分（1）物理性质常常能够通过感官感知或通过仪器测量出来。（2）化学性质必须经过化学变化才能表现出来。3.物质的性质和变化的区别性质是物质固有的属性，而变化是一个过程，是性质的具体表现。在汉语表述中，性质常用“能”“会”“可以”“易”等词修饰。

重点2基本反应类型反应类型定义表达式特点化合反应由________________物质反应生成______物质的化学反应多变一分解反应由______物质反应生成________________物质的化学反应一变多两种或两种以上一种一种两种或两种以上

反应类型定义表达式特点置换反应由一种单质和一种________反应生成另一种______和另一种________的化学反应一换一复分解反应由两种________互相__________生成两种新的________的化学反应二变二化合物单质化合物化合物交换成分化合物续表

重点3化学方程式的读法和书写?氢气和氧气在点燃的条件下生成水4323621分子2水分子

2.化学方程式的书写（1）书写原则：①必须以__________为基础，绝不可凭空臆造事实上不存在的物质和化学反应。②遵守__________定律，即等号两边各种原子的______和______必须相等。客观事实质量守恒种类数目

?反应物生成物化学计量

（3）配平方法：根据质量守恒定律知化学方程式两边每种元素原子的总数相等，这就需要配平，即在化学方程式两边的化学式前面配上适当的化学计量数。①观察法适用于一些简单、直观的化学方程式，可以直接判断出各种物质化学式前的化学计量数。②最小公倍数法：确定出化学方程式左、右两边某元素的原子个数的最小公倍数，然后配上相应的化学计量数，使得该元素左、右两边的原子个数相等。还有奇数配偶法、代数法等。

难点质量守恒定律的验证1.实验方案（如图2-13-1所示）图2-13-1

2.实验现象（1）锥形瓶中粉末的颜色由____色变成____色，小气球胀大，冷却后小气球变瘪，反应前后天平读数相等。（2）乙实验中固体不断减少，表面有______产生，天平不平衡。（3）丙实验中铁丝表面出现______色固体，溶液由蓝色变为______色，反应前后天平读数相等。3.实验分析乙中天平不平衡的原因是________________________。红黑气泡紫红浅绿生成的二氧化碳气体逸散

4.实验反思验证质量守恒定律时，有气体参加或生成的实验，要在__________中进行。5.实验结论化学变化中，反应物的质量总和等于生成物的质量总和。密闭装置

易混淆点11.需要加热才能发生的变化不一定是化学变化，如水加热变成水蒸气就是物理变化。2.爆炸不一定都是化学变化，如气球爆炸、轮胎爆炸都是物理变化。3.有发光、放热现象的不一定都是化学变化，如灯泡通电发光、放热就是物理变化。

易混淆点2?

易混淆点31.置换反应中元素的化合价必发生改变，复分解反应中元素的化合价一定不变。2.化合反应和分解反应中元素化合价不一定改变。

陕西中考链接02

1.（2023·陕西中考）诗词凝聚中华传统文化的精髓。下列诗句描写的变化体现了物质的化学性质的是()CA.千里冰封，万里雪飘 B.蒹葭苍苍，白露为霜C.野火烧不尽，春风吹又生 D.明月松间照，清泉石上流??置换1234

3.（2023·陕西中考）学习小组同学利用图2-13-2实验，回收实验室废弃的铜粉与铁粉混合物中的铜粉。图2-13-2?0.41234

（2）计算上述实验回收铜粉的质量。（忽略回收过程中铜粉的损失）?1234

?不可能1234

图2-13-3??不变1.61234

??1234

核心素养培优03

1.（2024·大庆中考）下列过程只涉及物理变化的是()AA.氧气变为液氧B.硫在空气中燃烧C.白色的硫酸铜粉末放在潮湿空气中，固体变蓝D.向氢氧化钠溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液变蓝12