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具身智能+特殊教育场景中个体化教学交互系统设计方案参考模板
一、背景分析
1.1特殊教育行业现状与发展趋势
1.2具身智能技术在教育领域的应用潜力
1.3现有特殊教育技术的局限性
二、问题定义
2.1核心痛点分析
2.2交互设计中的关键挑战
2.3技术整合的复杂性
2.4安全与伦理边界
三、目标设定
3.1短期功能目标与可量化指标
3.2长期能力发展框架
3.3教师赋能目标
3.4社会适应目标
四、理论框架
4.1具身认知学习理论
4.2自我决定理论应用
4.3动态系统理论视角
4.4正念与认知行为理论整合
五、实施路径
5.1技术架构与模块化设计
5.2试点
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