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初中生科技活动周参与体验与科学素养提升的实证研究论文

摘要：本文通过实证研究，探讨了初中生在科技活动周中的参与体验与科学素养提升之间的关系，以及科技活动周对学生综合素质的影响。通过问卷调查、访谈等方法，分析了学生在活动中的参与程度、兴趣激发、实践能力等方面的变化，为提高初中生科学素养提供实证依据。

关键词：初中生；科技活动周；参与体验；科学素养；实证研究

一、引言

（一）1.初中生科技活动周的背景与意义

在我国教育改革的大背景下，初中生科技活动周作为一项重要的教育活动，旨在培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的科学素养。近年来，科技活动周在我国各地逐渐兴起，成为学校教育的重要组成部分。初中生