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2025年大学《特殊教育-听力障碍儿童教育》考试模拟试题及答案解析?

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.听力障碍儿童的语言发展主要受以下哪方面因素影响最大？（）

A.视觉能力

B.家庭环境

C.教育方法

D.听力损失程度

答案：D

解析：听力损失程度直接影响听力障碍儿童接收语言信息的能力，从而对语言发展产生最显著的影响。视觉能力、家庭环境和教育方法虽然也起重要作用，但都不如听力损失程度具有决定性作用。

2.对于重度听力障碍儿童，以下哪种沟通方式最为适宜？（）

A.手语

B.口语

C.言语辅助

D.书面沟通

答案：A

解析：重度听力障碍儿童几乎无法通过听觉接收语言信息，因此手语成为最为直接和有效的沟通方式。口语、言语辅助和书面沟通对于他们来说难度较大，效果有限。

3.声音频率范围在多少赫兹以下时，通常被认为是听不到的？（）

A.20

B.40

C.60

D.80

答案：A

解析：人类听觉的频率范围一般在20赫兹到20000赫兹之间。低于20赫兹的声音被称为次声波，属于听不到的范畴。40赫兹、60赫兹和80赫兹都在人类听觉范围内。

4.在特殊教育中，以下哪种教学方法最适合听力障碍儿童？（）

A.以教师为中心的讲授

B.以学生为中心的互动

C.以视觉辅助为主的教学

D.以听觉训练为主的教学

答案：C

解析：听力障碍儿童主要通过视觉获取信息，因此以视觉辅助为主的教学方法最为有效。以教师为中心的讲授和以听觉训练为主的教学方法对他们效果有限。以学生为中心的互动虽然重要，但必须结合视觉辅助才能更好地实施。

5.听力障碍儿童在阅读理解方面通常存在哪些困难？（）

A.词汇量不足

B.语法理解困难

C.句子结构理解困难

D.以上都是

答案：D

解析：听力障碍儿童在语言发展方面存在普遍困难，这会导致他们在阅读理解时遇到多方面的问题。词汇量不足、语法理解困难和句子结构理解困难都是常见的表现。

6.在听力障碍儿童的教育中，以下哪种设备最为重要？（）

A.助听器

B.隐形助听器

C.人工耳蜗

D.听觉训练仪

答案：C

解析：对于重度到极重度听力障碍儿童，人工耳蜗是目前最为有效的听力补偿设备。虽然助听器和隐形助听器也有一定作用，但效果不如人工耳蜗。听觉训练仪只是辅助工具，不能替代主要的听力补偿设备。

7.听力障碍儿童在社交互动中可能表现出哪些问题？（）

A.难以理解他人意图

B.语言表达不流畅

C.缺乏眼神交流

D.以上都是

答案：D

解析：听力障碍儿童在社交互动中可能遇到多方面的问题。由于听力损失，他们难以理解他人的语言和意图，语言表达也可能不流畅。此外，长期听力障碍还可能导致他们缺乏眼神交流的习惯。

8.在家庭中帮助听力障碍儿童发展语言能力，以下哪种方法最为有效？（）

A.重复孩子的发音

B.使用简单句式交流

C.多用肢体语言

D.以上都是

答案：D

解析：在家庭中帮助听力障碍儿童发展语言能力需要综合运用多种方法。重复孩子的发音有助于他们学习正确的发音，使用简单句式交流可以降低理解难度，而肢体语言则可以作为重要的补充沟通方式。

9.听力障碍儿童在音乐欣赏方面可能存在哪些困难？（）

A.难以感知节奏

B.难以区分音高

C.难以理解音乐情感

D.以上都是

答案：D

解析：音乐欣赏依赖于听觉感知能力，听力障碍儿童在音乐方面也可能遇到多方面的问题。他们可能难以感知音乐的节奏、区分音高，也难以理解音乐所表达的情感。

10.在特殊教育学校中，听力障碍儿童的教育通常需要哪些专业人员的合作？（）

A.教育学家

B.听力学家

C.心理学家

D.以上都是

答案：D

解析：听力障碍儿童的教育需要多专业人员的合作。教育学家负责制定教育计划，听力学家负责听力评估和设备调试，心理学家则关注儿童的心理健康和情感发展。

11.听力障碍儿童的语言发展迟缓，以下哪项措施有助于促进其词汇量增长？（）

A.减少与外界的交流

B.主要依赖书面材料学习词汇

C.创造丰富的视觉环境，结合实物和图片进行教学

D.忽略发音准确性，优先增加词汇量

答案：C

解析：听力障碍儿童词汇量增长的关键在于提供丰富的视觉输入。创造丰富的视觉环境，结合实物、图片、标志等直观教具进行教学，可以帮助他们更好地理解和记忆词汇。减少交流或主要依赖书面材料会限制语言输入。忽略发音准确性不利于语言规范发展。

12.对于先天性重度听力障碍的婴儿，以下哪种干预时间最为理想？（）

A.3岁以后

B.1-2岁之间

C.6个月到1岁之间

D.学龄前才开始

答案：C

解析：研究表明，对于先天性重度听力障碍的婴儿，越早进行听力干预效果越好。6