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2021年高考作文题型分析与写作技巧

高考作文作为检验学生思辨能力、语言表达与价值取向的综合性题型，其命题趋势与写作策略始终是师生关注的焦点。回顾2021年全国各地高考作文题，它们既延续了近年来的核心考查方向，又在材料选取与任务设置上展现出鲜明的时代特征与人文关怀。本文将从题型分析与写作技巧两个维度，为读者提供一份专业且具操作性的解读。

一、2021年高考作文题型深度剖析

2021年高考作文命题在整体上呈现出“稳中有变，守正创新”的特点，材料作文依然是主流，且更加强调情境化、思辨性与青年视角。具体而言，可归纳为以下几种主要类型：

（一）材料作文：聚焦人生感悟与价值引领，强调思辨能力

此类题型提供一段或多段材料，要求考生围绕材料内涵进行立意构思。2021年的材料作文在内容选择上，多指向青年成长、时代精神、文化传承、理想信念等宏大主题，但切入点往往具体而微，引导考生从个人体验与社会观察出发，进行深度思考。

例如，全国甲卷（原全国Ⅲ卷）的“可为与有为”，材料通过引用古人名言与提及革命先辈、时代楷模的事迹，引导考生思考在时代发展的大背景下，青年一代应如何认识“可为”的时代机遇与“有为”的人生担当。这类题目并非简单地给出一个观点，而是提供了一个思考的框架，鼓励考生结合自身认知，辨析“可为”与“有为”的关系，展现其辩证思维能力。

（二）话题作文的变体：围绕核心概念展开，注重联想与拓展

部分题目以一个核心概念或一组相关概念为引子，要求考生围绕其展开论述。这类题目看似开放，实则对考生的逻辑建构与素材积累提出了更高要求。

如全国乙卷（原全国Ⅰ卷）围绕“追求理想”这一主题，材料给出了古人对理想的看法以及当代青年在理想指引下的奋斗。考生需要紧扣“理想”这一核心，思考其对于个人、社会乃至国家的意义，以及在新时代如何践行理想。写作时，既要有对概念内涵的准确把握，也要有由此及彼的联想，将抽象的“理想”与具体的时代生活联系起来。

（三）任务驱动型作文：创设具体写作情境，突出应用写作能力

任务驱动型作文在2021年依然占有一席之地，它通过创设特定的写作情境（如书信、演讲稿、观后感等），明确写作的身份、对象和任务，考查考生在真实或模拟情境下的语言运用能力和问题解决能力。

例如，新高考Ⅱ卷要求考生以“写一篇在‘世界青年与社会发展论坛’上发言的演讲稿”为任务，围绕“生逢其时”这一主题展开。这类题目不仅要求考生有清晰的观点和充实的内容，还需要其注意文体特征、语言风格的得体性，以及与特定听众的情感沟通。

二、2021年高考作文实用写作技巧

针对上述题型特点，考生在写作时应注重以下几个方面的能力培养与策略运用：

（一）精准审题：吃透材料内涵，明确写作指令

审题是作文的第一道关卡，也是成败的关键。对于材料作文，考生首先要通读材料，圈点勾划关键词句，准确理解材料的核心主旨、情感倾向和价值导向。要善于从材料的叙述、议论或故事中提炼出核心话题或争议焦点。例如，面对“可为与有为”，需思考“可为”的时代特征是什么，“有为”的具体表现有哪些，二者之间是怎样的逻辑关系。

对于任务驱动型作文，则要格外注意“任务指令”，明确写作的文体、身份、对象、场合及核心任务。如演讲稿，就要有称呼、问候、开场白、主体论述和结束语，语言要富有感染力和号召力。

（二）深刻立意：由表及里，力求新颖独到

立意是文章的灵魂。在准确把握材料内涵的基础上，考生应进行由此及彼、由表及里的思考，力求立意深刻、新颖。避免停留在对材料的简单复述或浅层理解上。

可以运用“以小见大”的手法，从一个具体的小角度切入，展现对宏大主题的深刻洞察。例如，谈论“文化传承”，可以从一件传统手工艺品、一首古诗的现代演绎等小切口入手，进而阐发对文化传承与创新的思考。也可以运用辩证思维，对看似对立的概念进行辨析与融合，如“仰望星空与脚踏实地”、“坚守与变通”等，展现思维的深度与广度。

（三）结构布局：逻辑清晰，层次分明

一篇好的作文，其结构应如建筑般井然有序。常见的结构模式有总分总、并列式、递进式等。无论采用何种结构，都要确保文章思路清晰，论点、论据、论证之间的逻辑关系明确。

开头部分，应力求简洁明了，迅速引出中心论点，可以运用名言警句、社会现象、个人感悟等方式破题。主体部分，各分论点之间要有明确的逻辑联系，可以是并列展开，也可以是层层递进。每个分论点都应有充分的论据支撑（事实论据、道理论据等），并进行恰当的分析论证。结尾部分，则要总结全文，升华主旨，可以呼应开头，也可以发出呼吁、提出展望，给人留下深刻印象。

（四）素材积累与运用：厚积薄发，古今中外融会贯通

“巧妇难为无米之炊”，丰富的素材积累是写出好作文的基础。考生应关注社会热点、时代楷模、历史典故、文化经典、科技成就等，并进行分类整理。

在运用素材时，要注意以下几点：一是素材要