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初中古诗词教学中的个性化学习路径研究论文

摘要：本文旨在探讨初中古诗词教学中个性化学习路径的构建与实施，通过对个性化学习理念的分析，结合实际教学案例，提出适应不同学生特点的古诗词教学策略，以期提高学生的古诗词素养和审美能力。

关键词：初中古诗词；个性化学习；教学策略；审美能力

一、引言

（一）1.个性化学习理念在古诗词教学中的重要性

古诗词是我国传统文化的瑰宝，承载着丰富的历史、文化和审美价值。在初中阶段，古诗词教学旨在培养学生的文学素养和审美能力。然而，传统的教学模式往往忽视了学生的个性差异，导致部分学生对古诗词的学习兴趣不高。个性化学习理念强调尊重学生的个体差异，关注学生的兴趣和需求，将其