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小学科学课堂等待时间对学生科学探究能力的影响及对策论文

**摘要**：本文探讨了小学科学课堂等待时间对学生科学探究能力的影响，并提出了相应的对策。通过对等待时间的定义、作用及其对学生探究能力发展的具体影响进行分析，揭示了合理运用等待时间在提升学生科学素养中的重要性。同时，结合实际教学情况，提出了优化课堂等待时间的策略，旨在为小学科学教师提供有益的参考。

**关键词**：小学科学；课堂等待时间；科学探究能力；教学对策

一、引言

在小学科学教学中，课堂等待时间作为一种重要的教学策略，对学生科学探究能力的发展具有深远影响。然而，当前许多教师在课堂实践中对等待时间的运用存在不足，未能充分发挥其潜在的教