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班级团结协作活动方案
一、活动背景
班级是学生成长的重要集体，团结协作是班级凝聚力的核心。为增强班级成员间的信任与默契，培养学生的团队意识、沟通能力及责任感，营造“互助、友爱、共进”的班级氛围，特开展本次“携手同行，共创卓越”班级团结协作主题活动。
二、活动目的
增进情感连接：通过互动游戏打破同学间的陌生感，加深彼此了解，建立友好关系。
提升团队意识：让学生在协作中认识到“个人是集体的一部分”，学会为团队目标共同努力。
培养综合能力：锻炼学生的沟通协调、问题解决、创新思维及抗压能力。
强化班级认同：增强学生对班级的归属感和自豪感，推动班风学风建设。
三、活动主题
“携手同行，共创卓越”——班级团结协作主题活动
四、活动时间与地点
时间：202X年X月X日（周X）下午14:30-17:00（避开考试周等重要节点）
地点：学校操场（或体育馆/教室，根据活动规模调整）
五、参与对象
XX班级全体学生（XX人）、班主任、副班主任（可选）、2-3名家长志愿者（协助物资准备与安全保障）
六、活动流程设计
本次活动遵循“破冰热身—团队挑战—总结升华”的逻辑，逐步深化协作体验，具体流程如下：
目标：活跃气氛，消除拘谨，快速融入集体。
主持人开场（5分钟）：
班主任或学生代表致开场词，说明活动主题与意义，强调“安全第一、友谊第二、比赛第三”的原则。
介绍活动流程与分组规则（提前将学生随机分成4-6组，每组8-10人，确保每组男女比例、性格搭配均衡）。
破冰游戏：“名字接力赛”（15分钟）：
规则：每组学生围成圈，从第一个人开始，说出“我是喜欢____（hobby）的____（姓名）”，第二个人重复前一个人的信息并加上自己的，依次类推，最后一人需复述全组信息。
奖励：最快完成且准确的小组获得“破冰先锋”贴纸。
团队组建（10分钟）：
各组选出队长、记录员、发言人，共同设计队名、队徽、口号（10分钟内完成），并在海报上展示。
各组依次展示团队风采（1分钟/组），增强团队认同感。
目标：通过趣味任务，让学生在实践中体验协作的重要性，提升团队解决问题的能力。
设置3个关卡，按“难度递进”原则设计，每个关卡完成后记录积分，最终积分最高组获胜。
关卡1：“盲人摸象”信息传递（15:00-15:40）
任务目标：锻炼信息沟通与倾听能力，理解“准确传递”对团队协作的重要性。
规则：
每组排成直线，最后一人为“信息源”，主持人给其看一句复杂的话（如“班级明天下午3点在操场举行篮球赛，请同学们带好运动装备”）。
从倒数第二人开始，向前一人通过“肢体动作+低声耳语”传递信息（不能说话或口型），依次传递至第一个人。
第一个人说出最终接收到的信息，与原话对比，传递最准确的小组获胜。
积分规则：信息完全正确得10分，每错一个字扣1分，最终取平均分。
关卡2：“搭桥过河”团队协作（15:40-16:20）
任务目标：培养资源整合与分工协作能力，体会“步调一致才能共克难关”。
规则：
每组发放3块“泡沫砖”（或报纸、A4纸代替），队员需全部站在起点线后。
全程队员身体不能接触地面，只能通过踩“泡沫砖”前进，到达终点后返回起点，重复至所有队员完成。
计时从第一位队员出发到最后一位队员返回，用时最短的小组获胜。
注意事项：若有人身体触地，需返回起点重新开始；确保“泡沫砖”不被踩坏。
积分规则：第一名得10分，第二名8分，第三名6分，依次递减。
关卡3：“创意拼图”集体共创（16:20-16:30）
任务目标：激发创新思维，强化“目标一致、分工互补”的团队意识。
规则：
每组获得一幅被打乱的班级集体照（提前打印并剪成20-30块），背面标注数字（可选）。
全组需在10分钟内完成拼图，过程中可分工合作（如有人按颜色分类，有人找边缘块）。
完成后，每组需用一句话描述“拼图过程中的协作感悟”。
积分规则：完成时间越短得分越高（10分钟内完成得10分，每超1分钟扣1分），感悟表达优秀的额外加2分。
目标：反思活动体验，将协作精神延伸到日常学习生活中。
颁奖仪式（10分钟）：
根据三个关卡的总积分，评选出“最佳协作团队”（1组）、“最具创意团队”（1组）、“最快进步团队”（1组），颁发奖状与小奖品（如笔记本、钢笔、班级定制书签等）。
所有参与学生获得“团结之星”纪念卡，鼓励人人参与。
分享与反思（15分钟）：
各组代表发言（2分钟/组），分享活动中的“协作故事”或“遇到的困难及解决方法”。
班主任总结：结合活动表现，提炼“团结协作”的核心要素（如倾听、包容、分工、坚持），引导学生思考“如何在日常学习中践行协作精神”（如小组讨论、值日分工、运动会互助等）。
集体承诺（5分钟）：
全体学生共同签署《班级团结协作公约》（内容包括：尊重他人、主动沟通、分担责任、共护集体等），并在班级公告栏张贴
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