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小学生课后服务方案三篇优质模板

好的，作为一名资深文章作者，我很乐意为您撰写关于“小学生课后服务方案”的优质模板文章。

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小学生课后服务方案三篇优质模板

课后服务是落实“双减”政策、促进学生全面发展、解决家长后顾之忧的重要举措。一个优质的课后服务方案，应兼顾学生的学业巩固、兴趣培养、身心健康与安全保障。以下提供三篇各有侧重的小学生课后服务方案模板，供学校参考与调整。

方案一：【基础保障型】小学生课后服务方案——聚焦学业巩固与习惯养成

一、指导思想

本方案以“为学生减负、为家长分忧、为成长奠基”为宗旨，坚持立德树人根本任务，以学生为本，聚焦课后服务的基础性和普惠性，重点保障学生在校期间完成作业、培养良好学习习惯，并提供必要的看护与基本素质拓展，促进学生身心健康发展。

二、服务目标

1.学业巩固：指导学生高效完成当天作业，及时解决学习困惑，巩固课堂所学知识。

2.习惯养成：培养学生专心致志的学习态度、自主管理时间的能力和良好的书写习惯。

3.安全看护：确保学生课后在校期间的人身安全，营造安全、有序的环境。

4.基础拓展：开展阅读指导、经典诵读等基础性文化活动，丰富学生课后生活。

三、服务对象与时间

1.服务对象：本校在读小学生，优先保障双职工家庭、留守儿童及有特殊需求的学生。

2.服务时间：学校正常放学后至傍晚（具体时间根据季节及家长需求另行通知，确保与家长下班时间衔接）。

四、服务内容与形式

1.作业辅导区（核心内容）：

*安静自习：提供安静的学习环境，学生自主完成各科作业。

*个别答疑：教师巡回指导，针对学生在作业中遇到的问题进行个别化辅导和答疑。

*习惯培养：教师引导学生合理规划时间，培养独立思考和解决问题的能力，强调书写规范。

2.阅读与素养区（辅助内容）：

*自由阅读：开放学校图书馆或班级图书角，鼓励学生进行课外阅读。

*经典诵读：组织学生诵读国学经典、优秀诗文，提升文学素养。

*故事分享：定期开展小故事会，学生分享阅读心得或自己的小故事。

3.室外活动区（调剂内容）：

*体育锻炼：在教师组织下进行简易的体育活动，如跳绳、踢毽子、趣味游戏等，确保学生每日运动时间。

五、组织管理与保障

1.组织领导：成立课后服务工作领导小组，由校长任组长，分管副校长任副组长，教务、德育、后勤等部门负责人及年级组长为成员，明确职责分工。

2.师资配备：以本校教师为主力，鼓励教师志愿参与。可根据实际需求，适当聘请有资质的校外专业人员或志愿者。

3.安全管理：

*建立健全安全管理制度和应急预案，落实门卫管理、活动场地安全检查等措施。

*严格学生考勤和交接制度，确保学生安全离校。

*对参与服务的教职工进行安全培训和应急演练。

4.家校沟通：通过家长会、告家长书、微信群等方式，及时向家长告知课后服务安排、学生表现等情况，听取家长意见建议，共同做好课后服务工作。

5.经费保障：按照上级相关规定，合理确定课后服务收费标准，规范经费使用与管理，保障服务正常运行。

6.考核评价：建立课后服务质量考核评价机制，对参与服务的教职工进行考核，并将考核结果与评优评先等挂钩。

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方案二：【兴趣拓展型】小学生课后服务方案——丰富校园生活与个性发展

一、指导思想

本方案以“尊重差异、激发潜能、多元发展”为理念，在保障学生完成学业任务的基础上，大力拓展课后服务内容与形式，开设多样化的兴趣社团与特色课程，为学生提供自主选择的空间，培养兴趣爱好，发展个性特长，促进学生全面而有个性的发展。

二、服务目标

1.学业兼顾：确保学生完成作业的同时，提供个性化学习支持。

2.兴趣培养：开设丰富的兴趣课程，满足学生多样化需求，发现并培养学生特长。

3.能力提升：通过社团活动、实践体验等形式，提升学生的动手能力、创新能力和合作交往能力。

4.快乐成长：营造积极向上、生动活泼的校园文化氛围，让学生在课后服务中体验快乐，健康成长。

三、服务对象与时间

1.服务对象：本校在读小学生，学生根据兴趣自愿选择参与特色课程或社团。

2.服务时间：

*基础服务时段：同方案一，保障作业完成。

*特色课程/社团活动时段：可安排在基础服务时段之后，或每周固定几个下午的特定时段。

四、服务内容与形式

1.基础服务模块：

*作业辅导：同方案一，确保学生完成当天作业。

*自主阅读：提供图书资源，鼓励广泛阅读。

2.兴趣拓展模块（核心特色）：

*艺术类：如儿童画、书法、手工、合唱、舞蹈、器乐入门等。

*体育类：如足球、篮球、羽毛球、乒乓球、武术、棋类等。

*科技类：如科学小实验、机器人入门、编程启蒙、航模等。

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