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小学欺凌预防课程与法治教育的融合策略研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学欺凌预防课程与法治教育的融合策略，分析其在提升学生法治意识、预防校园欺凌方面的有效性。通过对现有教育模式的反思，提出具体融合策略，并结合实际案例进行验证，为构建和谐校园提供理论支持和实践指导。

**关键词**：小学欺凌预防、法治教育、融合策略、校园和谐

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一、引言

校园欺凌问题近年来备受关注，其对学生身心健康和校园氛围的负面影响不容忽视。小学阶段是学生价值观和行为习惯形成的关键时期，如何有效预防校园欺凌，成为教育工作者亟待解决的问题。法治教育作为培养学生法律意识和行为规范的重要途径，与欺凌预防课程的融合具有重要的