高中地理阅读策略与地理探究能力培养实践论文.docx

高中地理阅读策略与地理探究能力培养实践论文

摘要：本文以高中地理教学为背景，探讨了地理阅读策略与地理探究能力的培养实践。通过分析地理阅读与地理探究能力的内涵，提出了具体的策略和方法，旨在提高学生的地理素养，为地理教育改革提供参考。

关键词：高中地理；阅读策略；地理探究能力；培养实践

一、概念阐述

（一）地理阅读策略

1.地理阅读的内涵：地理阅读是一种涉及地理知识、技能和情感的复杂心理过程。它包括对地理信息的获取、理解和运用。地理阅读的过程不仅仅是文字的解读，更是对地理现象、规律和原理的深入思考。通过地理阅读，学生能够培养地理素养，提高地理学科能力。

2.地理阅读策略的类型：地理阅读策略分为