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青少年心理健康指导师高级考试题库及答案解析

一、单选题（共20题，每题1分）

1.青少年心理发展过程中，以下哪项是自我同一性形成的核心任务？（）

A.人际关系建立

B.学业成就提升

C.身体形象认知

D.社会角色认同

2.针对青少年网络成瘾问题，以下哪种干预方法最强调家庭系统的参与？（）

A.认知行为疗法

B.家庭系统治疗

C.行为激活疗法

D.生物反馈疗法

3.青少年情绪调节能力发展的关键期通常在哪个年龄段？（）

A.6-10岁

B.10-14岁

C.14-18岁

D.18-22岁

4.学校心理辅导中，优势视角理论强调以下哪项？（）

A.消除问题行为

B.发掘个人资源

C.强化纪律管理

D.控制情绪波动

5.青少年抑郁症与成人抑郁症的主要区别在于？（）

A.病程持续时间

B.认知扭曲程度

C.社会功能受损表现

D.神经生物学机制

6.以下哪种家庭教养方式最不利于青少年心理健康？（）

A.权威型

B.专制型

C.民主型

D.放任型

7.青少年社交焦虑障碍的典型表现是？（）

A.对考试过度紧张

B.在公共场合脸红出汗

C.对未来过度担忧

D.对噪音异常敏感

8.学校心理危机干预的第一步应该是？（）

A.调查原因

B.寻求专业支持

C.分级上报

D.安抚情绪

9.青少年创伤后应激障碍的主要症状不包括？（）

A.避免触发情境

B.情绪低落持续两周

C.增感反应

D.防御性思维

10.心理弹性（Resilience）在青少年心理健康中发挥的作用是？（）

A.预防所有心理问题

B.减缓问题严重程度

C.完全消除心理困扰

D.替代心理治疗需求

11.青少年反社会行为的主要成因中，以下哪项是研究证实的高危因素？（）

A.社交媒体使用

B.父母监控不足

C.学业压力过大

D.同伴群体影响

12.认知行为干预中，思维记录表主要用于？（）

A.评估情绪强度

B.记录行为频率

C.分析认知模式

D.制定干预计划

13.青少年厌学情绪的核心问题通常是？（）

A.学习能力不足

B.家庭期望过高

C.学习动机缺失

D.学校环境不适

14.青少年躯体化症状（如头痛、胃痛）的心理评估重点在于？（）

A.排除器质性疾病

B.分析心理应激源

C.建议药物治疗

D.记录症状频率

15.校园欺凌受害者常见的心理后果是？（）

A.社交能力增强

B.自我效能感提高

C.情绪调节困难

D.创造力发展迅速

16.青少年物质滥用（如吸烟）的动机中，以下哪项最常见？（）

A.疗愈心理创伤

B.展现独立个性

C.改善学业表现

D.减轻家庭压力

17.学校心理辅导中，苏格拉底式提问主要用于？（）

A.直接给出答案

B.引导自我觉察

C.评估认知水平

D.安抚情绪波动

18.青少年自伤行为的心理干预中，最关键的是？（）

A.制止行为发生

B.建立替代行为

C.理解行为意义

D.调整家庭关系

19.心理评估中，贝克抑郁自评量表适用于？（）

A.严重精神障碍诊断

B.轻度情绪困扰筛查

C.创伤反应量化

D.社交能力评估

20.青少年心理危机干预中，安全计划的核心内容是？（）

A.问题原因分析

B.应急联系方式

C.干预目标设定

D.支持系统构建

二、多选题（共10题，每题2分）

1.青少年心理发展的阶段性特征包括？（）

A.认知能力跃升

B.自我意识增强

C.情绪波动加剧

D.社会关系重构

2.家庭因素中，可能增加青少年心理问题的包括？（）

A.父母关系冲突

B.过度保护

C.经济困难

D.兄弟姐妹竞争

3.学校心理辅导的常用技术有？（）

A.认知重构

B.放松训练

C.角色扮演

D.人际交往训练

4.青少年情绪调节能力的主要表现包括？（）

A.情绪识别

B.情绪表达

C.情绪控制

D.情绪利用

5.心理危机干预的基本原则是？（）

A.及时性

B.专业性

C.个别化

D.隐蔽性

6.青少年抑郁的常见生理症状有？（）

A.睡眠障碍

B.食欲改变

C.疲劳无力

D.头痛头晕

7.心理弹性影响因素包括？（）

A.家庭支持

B.学校环境

C.社会文化

D.个人特质

8.校园欺凌的干预措施应包括？（）

A.受害者支持

B.施暴者矫正

C.观察者教育

D.制度完善

9.青少年物质滥用的风险评估因素有？（）

A.早期接触

B.社交压力

C.家庭功能

D.学校归属感

10.心理评估中，常用的评估工具包括？（）

A.量表评估

B.访谈记录

C.行为观察

D.家属报