2025年大学《科学史》专业题库—— 社会科学家对社会政策的建议.docxVIP

2025年大学《科学史》专业题库——社会科学家对社会政策的建议

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每题5分，共20分）

1.科学的社会建构

2.政策科学

3.知识社会学

4.科学史家的社会角色

二、简答题（每题10分，共30分）

1.简述社会学家的“知识社会学”视角如何应用于分析科学知识对社会政策的影响。

2.选择一个科学史上的重大科技发展（如工业革命、抗生素的发现、核能的应用等），概述当时社会科学家可能提出的针对其社会影响的政策建议及其主要理由。

3.论述科学史视角对于理解和评估当前人工智能伦理政策建议的重要性。

三、论述题（每题25分，共50分）

1.以20世纪初关于“优生学”及其相关政策为例，深入分析社会科学家（或受社会科学家影响者）的论点、科学依据（或伪科学依据）、政策建议及其带来的社会后果。请结合具体历史情境进行评价。

2.比较分析社会学家、政治学家和经济学家在针对“全球化与科技转移”这一议题提出社会政策建议时的不同视角和侧重点。请结合相关历史或当代案例进行阐述。

试卷答案

一、名词解释

1.科学的socialconstruction(社会建构)：指科学知识、科学理论以及科学活动并非仅仅源于纯粹的客观观察和逻辑推理，而是在特定的社会、文化、历史和制度背景下，由科学家群体通过协商、沟通、辩论和社会互动等方式共同建构出来的。它强调科学知识的社会性、历史性和情境性，关注权力关系、经费来源、科学共同体规范、技术发展等因素对科学知识形成和演变的影响。

*解析思路：本题考察核心概念“科学的社会建构”。答案需抓住两个核心点：一是科学知识并非纯粹客观、先验的，二是它是社会互动和协商的产物。需简述其内涵、意义（挑战了传统科学哲学的客观主义观点），并提及影响科学建构的关键社会因素。

2.政策科学(PolicyScience)：兴起于20世纪中叶，旨在将科学方法（特别是行为科学、经济学、社会学的方法）应用于政策研究与制定过程，以期提高政策的科学性、系统性和有效性。它强调运用定量分析、模型构建、成本效益分析等技术手段，预测政策效果，评估政策影响，为决策者提供客观依据，并试图建立政策制定的科学模型或程序。

*解析思路：本题考察“政策科学”的定义和特点。答案需明确其目标（提高政策科学性）、方法（运用科学方法，特别是行为科学等）、对象（政策研究与制定过程）及其理想效果（使政策更有效）。要点在于区分其与纯粹的政治决策或价值驱动决策的不同。

3.知识社会学(SociologyofKnowledge)：社会学的一个分支学科，主要研究知识（包括科学知识、宗教知识、艺术知识等）的产生、传播、应用和评价过程，以及知识与社会结构、社会制度、社会群体、个体经验之间的关系。它关注知识如何被社会地建构、合法化、制度化，以及知识如何反过来影响社会秩序、社会变迁和社会权力。

*解析思路：本题考察“知识社会学”的研究对象和范围。答案需点明其核心是研究“知识”的“社会”方面，即知识与社会互动。需提及研究内容（知识的建构、传播、社会功能等）以及它与科学社会学、知识史等相关领域的关系。

4.科学史家的社会角色(TheSocialRoleofHistoriansofScience)：科学史家不仅是科学知识的记录者和解释者，也在当代社会扮演着日益重要的角色。这包括：提供历史视角，帮助理解当前科学技术的社会影响、伦理争议和政策选择；揭示科学活动的社会文化维度，挑战科学研究的“客观性”神话；参与公共科学传播，提升公众科学素养和对科学历史的理解；为政策制定提供历史参照，评估科技政策的长期后果；与其他社会科学家合作，共同探讨科学与社会的复杂关系。

*解析思路：本题考察对科学史家角色的理解。答案需超越传统“象牙塔”的刻板印象，强调其“社会性”。应列举并简要说明其关键角色（提供历史视角、揭示社会文化维度、参与公共传播、影响政策、跨学科合作等），体现科学史知识的当代价值。

二、简答题

1.简述社会学家的“知识社会学”视角如何应用于分析科学知识对社会政策的影响。

知识社会学视角认为知识并非纯粹客观，而是社会建构的产物。应用于分析科学知识对社会政策的影响时，此视角强调：首先，科学知识（及其争议性）的产生受到社会语境（如资助者偏好、社会需求、科学共同体规范、政治气候）的深刻影响，因此用于制定政策时可能带有偏见或服务于特定社会利益。其次，科学知识的社会传播和接受过程并非被动接受，而是涉及社会动员、媒介塑造、公众理解和利益集团博弈，这些都会影响政策议程的设置和政策方向。最后，政策本身也可以被视为一种社会知