高中体育与健康-加速跑教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

《体育与健康》教学设计高一授课教师:

教学内容：快速跑

认知目标：学生知道正确的中跑姿势。

技能目标：初步学会中跑时不低头，不耸肩，眼平视，蹬地有力的

技术动作。发展学生速度、灵敏、协调等身体素质。

情感目标：通过本次课的体育活动使学生能够乐于参与体育活动，树

立自尊自信，提高与他人合作的意识。

教学目

标

教学程教学内教师活学生活执行情况教学目

序容动动标

1、课堂常1、提醒学1、做好课1、调动学

规生做好课前准备生的学习

导前准备€€€€€€积极性。明

2、宣布本2、精神饱确学习目

课内容和2、明确课满€€€€€€标。

教学要求的学习目

标3、积极思€€€€€€3、加强安

考，树立学全意识。

3、激发学习目标€€€€€€

生的学习

兴趣

入

体验跑：1、带领学提高学生

生体验跑练习兴趣。

双手插腰积极参与，为以下的

跑、双手抱2、激发学共同练习教学活动

头跑、胸前生兴趣做好身心

抱臂跑、自准备，预防

执

）、、、然跑和减少运

1、边讲解跟随教师动损伤的

边示范做徒手操，发生

要求充分

2、用肢体活动开身

语言提示体各部分，