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初中化学质量守恒定律科学探究题专题训练含答案

姓名：__________班级：__________考号：__________

一、科学探究题（共10题）

1、（1）请写出镁条燃烧的化学方程式：____________。

（2）同学们通过称量发现：在石棉网上收集到产物的质量小于镁条的质量。有人认为这个

反应不遵循质量守恒定律。你认为出现这样实验结果的原因可能是____________。

（3）小红按如图装置改进实验，验证了质量守恒定律，还发现产物中有少量黄色固体。

【提出问题】黄色固体是什么？

【查阅资料】I。氧化镁为白色固体：

Ⅱ.镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁(MgN)固体：

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Ⅲ.氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。

【作出猜想】黄色固体是MgN。

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【实验探究】设计实验，验证猜想：

实验操作实验现象结论

__________________

【反思与交流】

I.氮化镁中氮元素的化合价是___________。

Ⅱ.空气中N的含量远大于O的含量，可是镁条在空气中的燃烧产物MgO却远多于Mg

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N，合理的解释是___________。

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2、乙醇俗称酒精，燃烧时放出大量的热，因而被用作酒精灯、火锅和内燃机等的燃料，工

业上常用高粱、玉米等淀粉含量较高的物质发酵生产，属于可再生资源，为解决能源危机开

辟了新的道路。某化学小组的同学对乙醇燃烧的产物产生兴趣，进行了如下探究。

【提出问题】乙醇燃烧生成哪些物质？

【猜想与假设】猜想一：CO、HO；猜想二：___________；猜想三：CO、CO、H

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O。

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【设计与实验】小组同学充分讨论后，决定选用下列药品和装置来验证上述猜想与假设。

（1）先将乙醇放入盛有一定量氧气的容器中燃烧，然后将燃烧产物通入上述装置，通入装

置的顺序是___________（装置可以重复选用，也可以不选）。其中选用E装置的目的是

___________。

（2）待燃烧产物将装置内空气排尽后，再点燃C装置中的酒精灯对固体进行加热。

【现象与结论】

实验中所选第一个装置观察到现象是___________，C中红棕色粉末变成黑色，D中澄

清石灰水都变浑浊，由此推断猜想三成立。其中C装置内发生反应的化学方程式为

___________。

【反思与交流】

实验结束后，小组同学对实验结论进行了反思：甲同学发现含碳的化合物燃烧时，氧气充足

才能避免有毒物质一氧化碳产生；乙同学发现该实验的设计中有一个明显缺陷，该缺陷是

___________。

3、某校化学兴趣小组利用如下装置（部分固定装置已略去）制备氮化钙，并探究其化学式

（实验式）。

（1）按图连接好实验装置。检查装置气密性的方法是_____。

（2）反应过程中末端导管必须插入试管A的水中，目的是_____。

（3）制备氮化钙的操作步骤是：①打开活塞k并通入N；②点燃酒精灯，进行反

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应；③反应结束后，_____；④拆除装置，取出产物。

（4）数据记录如下：

硬玻璃管与钙的质量m硬玻璃管与产物的质量m

空硬玻