2025年大学《康复作业治疗-神经疾病作业治疗》考试模拟试题及答案解析.docxVIP

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2025年大学《康复作业治疗-神经疾病作业治疗》考试模拟试题及答案解析

单位所属部门:________姓名:________考场号:________考生号:________

一、选择题

1.在神经疾病作业治疗中,下列哪项不属于日常生活活动(ADL)的范畴?()

A.起床穿衣

B.饮食进餐

C.轮椅操控

D.职业技能训练

答案:D

解析:日常生活活动(ADL)主要包括基本日常生活活动(BADL)如起床穿衣、饮食进餐等,以及工具性日常生活活动(IADL)如轮椅操控等。职业技能训练属于职业康复范畴,不属于ADL的范畴。

2.面对脑卒中后出现的偏瘫患者,作业治疗师通常采用哪种方法来促进上肢功能恢复?()

A.长时间被动关节活动

B.早期强制性使用疗法

C.限制性活动以防止痉挛

D.仅关注下肢功能训练

答案:B

解析:早期强制性使用疗法(EarlyConstraint-InducedMovementTherapy,CIMT)是目前广泛应用于脑卒中后偏瘫患者上肢功能恢复的有效方法,通过限制健侧上肢活动,强制使用患侧上肢,从而促进神经可塑性。

3.哪种作业治疗技术主要用于改善帕金森病患者的手部震颤和运动迟缓?()

A.生物反馈疗法

B.认知行为疗法

C.牵张练习

D.震动抑制性活动

答案:D

解析:震动抑制性活动(VibrationInhibitingActivities)是针对帕金森病患者手部震颤的有效作业治疗技术,通过引导患者进行有节奏的、缓慢的动作,抑制震颤的发生。

4.脊髓损伤患者进行转移训练时,作业治疗师通常会强调哪种原则?()

A.尽量依赖他人辅助

B.仅使用健侧肢体支撑

C.保持躯干稳定,利用健侧带动患侧

D.避免使用辅助器具

答案:C

解析:脊髓损伤患者进行转移训练时,作业治疗师强调保持躯干稳定,利用健侧肢体带动患侧的原则,这样可以最大限度地利用残存功能,提高转移效率和安全。

5.在认知康复训练中,用于改善脑损伤患者注意力缺陷的方法是?()

A.物理因子治疗

B.认知重构训练

C.社交技能训练

D.游戏治疗

答案:B

解析:认知重构训练(CognitiveReconstructiveTraining)是针对脑损伤患者注意力缺陷的有效方法,通过系统性的训练,帮助患者重新构建受损的认知功能。

6.哪种作业治疗活动适合用于提高脑外伤患者的执行功能?()

A.重复性手工制作

B.时间管理训练

C.被动关节活动

D.视觉追踪训练

答案:B

解析:时间管理训练是提高脑外伤患者执行功能的有效方法,通过训练患者的计划、组织、监控和执行能力,改善其日常生活和工作表现。

7.在作业治疗中,用于评估患者手部精细运动功能的工具是?()

A.量表评估

B.关节活动度测量

C.抓握力量测试

D.手部功能测试

答案:D

解析:手部功能测试是专门用于评估患者手部精细运动功能的工具,可以全面评价患者的抓握、协调、灵活性等能力。

8.哪种治疗方法适用于改善脑卒中后出现的吞咽障碍?()

A.物理因子治疗

B.言语治疗

C.作业治疗

D.心理治疗

答案:B

解析:吞咽障碍(Dysphagia)属于言语治疗范畴,言语治疗师通过专门的评估和训练方法,可以有效改善患者的吞咽功能。

9.在神经疾病作业治疗中,哪项原则是治疗师与患者建立良好合作关系的基础?()

A.命令式指导

B.尊重患者的自主选择

C.强制性活动安排

D.限制患者的社会交往

答案:B

解析:尊重患者的自主选择是治疗师与患者建立良好合作关系的基础,可以增强患者的治疗动机和参与度,提高治疗效果。

10.针对脑外伤患者出现的情绪调节障碍,作业治疗师通常会采用哪种方法?()

A.药物治疗

B.认知行为疗法

C.物理因子治疗

D.社会技能训练

答案:B

解析:认知行为疗法(CognitiveBehavioralTherapy,CBT)是针对脑外伤患者情绪调节障碍的有效方法,通过改变患者的认知模式和行为反应,改善其情绪问题。

11.长时间维持单一姿势会导致哪种肌肉功能障碍?()

A.肌肉萎缩

B.肌肉力量增强

C.肌肉柔韧性提高

D.肌肉协调性改善

答案:A

解析:长时间维持单一姿势会导致肌肉处于非活动状态,血液循环减慢,代谢产物堆积,进而引起肌肉萎缩。这种状况下,肌肉的力量、柔韧性和协调性都可能下降,但萎缩是最直接和常见的功能障碍。

12.在作业治疗中,用于评估患者认知功能的工具有?()

A.关节活动度测量仪

B.抓握力量测试设备

C.领域知觉测试

D.步态分析系统

答案:C

解析:领域知觉测试(PerceptualOrganizationTest)是专门用于评估患者认知

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