新统编版高中语文必修二1.2《齐桓晋文之事》教学课件.pptxVIP

齐桓晋文之事

学习目标1、语言建构与运用：积累重点文言实词、虚词、句式，学会从语言入手读通读懂文言文。2、思维发展与提升：整体把握文意，学会梳理文章段落大意，划分内容层次，了解孟子和齐宣王论辩的四个回合。3、审美鉴赏与创造：赏析《孟子》文章的语言特点、论辩特点。4、文化传承与理解：体悟孟子当仁不让的治世精神，理解孟子的民本思想和同情广大劳动人民的深切情怀。

教学重点：1.疏通文意，提升文言阅读素养2.分析《孟子》论辩风格。教学难点：1.鉴赏本文出色的论辩艺术。2.品味辩驳技巧和修辞方法。

理清思路：第一部分（1-14）：孟子指出齐桓、晋文之事不足道，通过“以牛易羊”这件事提出“保民而王”的主张。第二部分（15-20）：孟子论述齐宣王的“不王”是不为而非不能，并进一步说明“不为”与“不能”的区别。学习任务一

理清思路:学习任务一第三部分（21-33）：孟子指出齐宣王的大欲，论证其不可能实现，指出应该反本行王道。第四部分（34-35）：孟子在齐宣王心动的基础上，为齐宣王阐述了施行王道的具体办法：“制民之产”“谨庠序之教”。

01第一阶段保民而王因势利导，建立信心孟子论述策略学习任务二

孟子的证明题——命题：齐宣王可以保民而王绝招：逻辑三段论凡是“不忍之心”的君主可以“保民”。齐宣王是有“不忍之心”的。所