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构建高中语文整本书阅读教学情境，提升学生审美情趣论文

摘要：本文旨在探讨如何构建高中语文整本书阅读教学情境，以提升学生的审美情趣。通过对当前高中语文整本书阅读教学现状的分析，提出了相应的教学策略，为高中语文教学提供有益的参考。

关键词：高中语文；整本书阅读；教学情境；审美情趣

一、背景分析

（一）整本书阅读在高中语文教学中的重要性

1.整本书阅读能够培养学生的阅读兴趣和习惯。在高中阶段，学生的阅读能力逐渐成熟，整本书阅读有助于提高学生的阅读兴趣，使他们养成良好的阅读习惯。通过阅读整本书，学生可以更深入地理解作品的内容、结构和主题，从而提高阅读理解能力。

2.整本书阅读有助于拓展学生的知识视野。