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基于合作学习的初中物理教学对学生科学思维培养的实证研究论文

摘要：本文以初中物理教学为研究对象，探讨基于合作学习模式对学生科学思维培养的实证效果。通过分析合作学习在物理教学中的实际应用，揭示其在培养学生科学思维方面的优势，为初中物理教学提供有益的参考。

关键词：合作学习；初中物理；科学思维；实证研究

一、引言

（一）1.合作学习在初中物理教学中的重要性

合作学习作为一种新型的教学方式，在初中物理教学中具有重要地位。首先，合作学习有助于激发学生的学习兴趣。在物理课堂上，通过小组讨论、实验探究等方式，学生可以充分发挥主观能动性，积极参与课堂活动，从而提高学习效果。其次，合作学习有助于培养学生的团