2025年大学《塞苏陀语》专业题库—— 塞苏陀语方言的传统教材.docxVIP

2025年大学《塞苏陀语》专业题库——塞苏陀语方言的传统教材

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、

请解释以下术语在传统塞苏陀语教材中的含义：

1.Isilulo(s)

2.Sebakati(s)

3.Intshelo(s)

4.Ukuhamba(k)

二、

阅读以下这段用传统教材风格编写的塞苏陀语短文，然后回答问题：

KhoporofensekaSeSothokentle,kanakekantlekwafasekabophelobabangwe?Kethwasapele,lekanalakgwedilalekgolot?aSeSotho.Got?apele,kanakethwasapelekwantlekwadithelot?ammilot?abathobabangwe?Kethwasapelekwadithotot?apelet?akagisot?abatho,t?eokarolokarolokethwaneledi?it?wepele.Got?alekgolo,kanakethwasapelekwadithelot?ammilot?abathobabangwe?Kethwasapelekwadithotot?apelet?akagisot?abatho,t?eokarolokarolokethwaneledi?it?wepele.

1.Boathwasapelekwantlekwadithelot?ammilot?abathobabangwekwalekgodilalekgolo?

2.Kpelekekgethadithotot?akagisot?abathot?eokarolokarolokethwaneledi?it?we?

3.Komathwasapelekwadithelot?ammilot?abathobabangwe,konakekgethadithotot?akagisot?abatho?

三、

比较并说明传统塞苏陀语教材在词汇选择和语法教学方面与现代社会需求可能存在的差异。请结合具体例子进行阐述。

四、

传统塞苏陀语教材中通常包含关于当地习俗和生活方式的内容。请选择一个你曾在教材中学习到的具体文化现象（例如：某种节日、婚丧嫁娶习俗、传统服饰、食物等），描述该现象，并分析它在塞苏陀族文化传统中可能扮演的角色或传达的价值观。

五、

假设你正在使用一本传统塞苏陀语教材学习如何询问他人的去向。教材中提供了基础的句型，如：`Ukuhambakwa?`（你往哪里去？）请根据教材可能强调的礼貌原则或语境，至少列举三种不同的情境下询问他人去向的恰当表达方式，并简要说明每种情境下的特殊性。

六、

传统塞苏陀语教材在语法教学上可能侧重于某些特定的句型结构。请举例说明一种在传统教材中较为常见的句型结构（例如主谓宾结构、特定形容词位置、某些连接词的使用等），解释其在语法规则中的作用，并给出两个不同语境下的例句。

七、

翻译以下句子成塞苏陀语，注意运用你在传统教材中学习到的词汇和表达方式：

1.Theoldtraditionalhousehasalarge,roundcourtyard.

2.Welearnedhowtogreeteachotherpolitelyfromtheverybeginningofthetextbook.

八、

传统塞苏陀语教材的编写往往有其特定的目的和目标群体。请分析这种传统教材在语言启蒙或基础语言教学方面可能存在的优势，并讨论其可能存在的局限性。

试卷答案

一、

1.Isilulo(s):指称复数人称代词“我们”，在传统教材中常作为核心词汇引入。

2.Sebakati(s):指称第三人称单数男性代词“他”，是基础语法点之一。

3.Intshelo(s):指称第三人称单数女性代词“她”，与Sebakati形成对比教学。

4.Ukuhamba(k):动词“去”的基础形式（非过去时），常与Isilulo等连用构成疑问句。

二、

1.在第一段中，作者建议从普遍的、涉及所有人的问题开始，即“KhoporofensekaSeSothokentle,kanakekantlekwafasekabophelobabangwe?”（