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怎么都快乐第一课时
唤起学生的生活记忆，让学生对游戏有比较直观、具体的感知，体会玩游戏时的乐趣，为后面的学习做铺垫。引导学生充分利用学过的识字方法识记生字，增加识字的邂味性，激发识字的兴趣。引导学生结合生活实际和课文内容，了解词语表达的意思，体会课文表达的情感。设计思路
学习目标1.认识“怎、独”等12个生字，读准多音字“得”；会写“讲、许、很、行”4个字。2.朗读第一小节诗歌，联系上下文和生活实际，了解“独自、静悄悄”的意思。3.在朗读中体会一个人游戏的快乐。
交流导入大家一起回忆平时的课间活动，你想到了什么？
跳长绳交流导入打篮球下象棋玩游戏怎么都快乐
交流导入怎么都快乐怎z
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