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2025-2026学年重大版小学英语六年级上册
教学计划及进度表
一、学情分析
六年级学生已具备三年多的英语学习基础,掌握了一定量的词汇、句型和基础的
语言表达能力,能够进行简单的日常对话、阅读浅显的短文和书写简单的句子。大部
分学生对英语学习保持着浓厚的兴趣,乐于参与课堂互动活动。
但同时也存在一些问题:一是学生个体差异较大,部分学生基础薄弱,词汇量不
足,在听说读写方面存在困难,学习积极性不高;二是学生的语言运用能力有待提升,
多数学生只能机械地背诵和模仿,难以在真实情境中灵活运用语言;三是
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