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小学英语“教—学—评”一体化教学在音乐元素融入中的创新研究论文

摘要：本文以小学英语“教—学—评”一体化教学为研究对象，探讨音乐元素融入英语教学过程中的创新实践。通过分析音乐元素与英语教学的内在联系，以及音乐元素在英语教学中的实际应用，旨在为小学英语教育工作者提供一种新的教学思路。

关键词：小学英语；“教—学—评”一体化；音乐元素；创新研究

一、引言

（一）音乐元素与小学英语教学的内在联系

1.音乐元素有助于激发学生的学习兴趣

在小学英语教学中，音乐元素的融入能够为课堂注入活力，激发学生的学习兴趣。音乐作为一种富有感染力的艺术形式，能够让学生在愉悦的氛围中学习英语。例如，通过英文歌曲、儿歌等