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2025年甘肃省教师招聘考试（教育综合知识／教育理论）历年参考题库含答案详解

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、课程设计的基本原则中，强调学科知识与社会需求结合的是（）

A.学科中心原则

B.学习者中心原则

C.社会中心原则

D.多元综合原则

A.学科中心原则

B.学习者中心原则

C.社会中心原则

D.多元综合原则

【参考答案】D

【解析】多元综合原则要求课程设计兼顾学科知识、学习者需求和社会发展，符合《基础教育课程改革纲要（试行）》中“课程结构体现层次性和均衡性”的要求。

2、某教师因体罚学生被学校处分，这违反了教师职业道德规范中的（）

A.教育公平

B.职业规范

C.爱护学生

D.终身学习

A.教育公平

B.职业规范

C.爱护学生

D.终身学习

【参考答案】C

【解析】《中小学教师职业道德规范（2023年修订）》明确要求教师“关心爱护学生，尊重学生人格”，体罚行为直接违背此条。

3、根据建构主义理论，学习者在知识建构中起核心作用的是（）

A.教师主导

B.自主探索

C.合作学习

D.课堂讲授

A.教师主导

B.自主探索

C.合作学习

D.课堂讲授

【参考答案】B

【解析】建构主义强调学习者通过主动参与实现知识内化，B选项“自主探索”与维果茨基“最近发展区”理论一致。

4、我国《未成年人保护法》规定教师不得泄露学生哪些信息？（）

A.家庭住址

B.疾病史

C.考试成绩

D.联系方式

A.家庭住址

B.疾病史

C.考试成绩

D.联系方式

【参考答案】A

【解析】根据《未成年人保护法》第六条，教师应保护学生隐私权，A选项属于个人隐私范畴，需严格。

5、德育原则中“因材施教”强调的是（）

A.系统性原则

B.差异性原则

C.陶冶性原则

D.知行统一原则

A.系统性原则

B.差异性原则

C.陶冶性原则

D.知行统一原则

【参考答案】B

【解析】“因材施教”要求根据学生个体差异设计德育方案，与《中小学德育工作指南》中“分类指导、精准施策”理念相符。

6、形成性评价的主要目的是（）

A.选拔人才

B.改善教学

C.证明能力

D.制定政策

A.选拔人才

B.改善教学

C.证明能力

D.制定政策

【参考答案】B

【解析】形成性评价通过过程性反馈优化教学，与《教育评价改革总体方案》中“以改进教学为根本目的”要求一致。

7、教育心理学中的“最近发展区”由哪位心理学家提出？（）

A.巴格莱

B.维果茨基

C.布鲁姆

D.斯金纳

A.巴格莱

B.维果茨基

C.布鲁姆

D.斯金纳

【参考答案】B

【解析】维果茨基“最近发展区”概念，强调教学应略高于学生当前水平，为差异化教学提供理论依据。

8、教师专业发展的“关键期”通常指（）

A.20-25岁

B.25-30岁

C30-35岁

D.35-40岁

【】

A.20-25岁

B.25-30岁

C.30-35岁

D.35-40岁

【参考答案】B

【解析】《教师专业标准（试行）》指出，25-30岁是教师形成稳定教学风格的关键阶段，需通过系统培训提升专业能力。

9、《义务教育课程方案（2022年版）》明确课程设置的基本结构是（）

A.学科课程+综合课程

B.国家课程+地方课程+校本课程

C.学科课程+实践课程

D.基础课程+拓展课程

A.学科课程+综合课程

B.国家课程+地方课程+校本课程

C.学科课程+实践课程

D.基础课程+拓展课程

【参考答案】B

【解析】该方案首次确立“三位一体”课程结构，强调国家课程统摄、地方课程补充、校本课程创新。

10、教师处理教材时需遵循的原则不包括（）

A.科学性原则

B.系统性原则

C.差异性原则

D.适应性原则

A.科学性原则

B.系统性原则

C.差异性原则

D.原则

【参考答案】C

【解析】教材处理需保证知识逻辑性（系统性）和科学性，适应性指结合学情调整，而差异性原则属于教学实施层面。

11、在教育学中，教育目的的核心是：A.知识传授B.技能培养C.个性发展D.全面发展

A.知识传授

B.技能培养

C.个性发展

D.全面发展

【参考答案】D

【解析】教育目的的核心是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，强调综合素质的统一。选项D符合我国教育方针，其他选项仅为教育目标的组成部分。

12、根据《中小学教师职业道德规范》，以下哪项属于教师职业行为准则？A.学术自由B.终身学习C