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“双减”背景下初中语文作业设计研究
摘要
长期以来，学生课业负担过重已成为我国义务教育阶段教育生态中的
一大问题，过重的课业负担给学生的身心健康带来了极大的影响。尽管国
家在政策层面不断出台减负措施，但效果并不显著，学生的课业负担依然
较重。2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅联合发布了《关于进
一步减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担的意见》（简称
“双减”政策）。该政策强调提升作业设计质量，将作业设计纳入教学研
究体系，并对构建高质量作业
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