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基于情境模拟的小学道德与法治课程教学策略研究论文

**摘要**：本文旨在探讨基于情境模拟的小学道德与法治课程教学策略，通过分析情境模拟在小学道德与法治教学中的重要性及其具体实施策略，提出有效的教学方法，以提高学生的道德素养和法律意识。研究结果表明，情境模拟不仅能激发学生的学习兴趣，还能促进其深度理解和实践应用。

**关键词**：情境模拟；小学道德与法治；教学策略；道德素养；法律意识

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**一、引言**

随着教育改革的不断深入，小学道德与法治课程在培养学生综合素质方面的重要性日益凸显。传统的教学模式往往注重知识的灌输，忽视了学生的主体性和实践能力的培养。基于此，情境模拟作为一种新型的教学方